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テープをひろめた企業は、テープを駆逐する責任も果たしてもらいたい。
耐用年数を超えた様なものって、あくまで「サポート」としてやっているんですけどね。
サービスを売っているのであればテキトーに巻き取りってのも考えられますが、売り切りであればそもそも、駆逐する責任なんぞ無い訳で。
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
テープの呪縛 (スコア:0)
DVDを授業で使えるような設備がありません。
CDは、カセットテープにコピーしなければ校内で使えません。
テレビ番組の録画はビクター製ビデオテープデッキです。
テープをひろめた企業は、テープを駆逐する責任も果たしてもらいたい。今後のビクターの経営陣に、そんな力量が期待できるかどうか・・・は別として。
Re:テープの呪縛 (スコア:1, すばらしい洞察)
Re:テープの呪縛 (スコア:1)
そう、8ミリフィルムみたく、むき出しの磁気テープがリールに巻き付いてる奴。
規格名も知らないし、当時既に骨董品でしたが。学校の備品なんてそんなもんですよ。
予算の関係もあるだろうし、職員手持ちでどうにかする事は出来ないんでしょうね。
5000円程度のポータブルCDプレイヤーをジャックで繋いで使用したりとか。
Re:テープの呪縛 (スコア:2, 興味深い)
どうにかすることができないわけではないですが、その人がいなくなればそこまでですよね。
僕個人で、テレビ、DVDプレイヤ、スピーカ、VHSビデオデッキ、DVカメラ、教材提示用のパソコン、デジカメを持ち込んでいます。授業に使ってる教材としての器具も、自分で用意したモノがかなりあります。
異動の時にはもちろん全部持っていきます。
教育活動に必要とされる機器は、学校の設備として用意されているべきじゃないかなと思いますが。
#教委は「お金がありません。来年度も減額です」とか言ってくるしな~
Re:テープの呪縛 (スコア:1)
>教材提示用のパソコン、デジカメを持ち込んでいます。授業に使ってる
>教材としての器具も、自分で用意したモノがかなりあります。
やはり先生の「手弁当」ですか。ご苦労様です。
近頃、頓に機材の世代が変わるのが早いので、学校の
備品予算ではおっつかないでしょう。記録式DVDも、
映像記録媒体としてはVHSに比べれて短命のようですし。
(もうしばらくは、BDやHD-DVDと共存するとは思いますが)
>教育活動に必要とされる機器は、学校の設備として用意されているべきじゃないかなと思いますが。
企業でも業務に使うパソコンくらいは支給されますからね。
ボールペン一本もらうにも嫌みを言われる事がありますけど。(^_^;
#1081408さん
>ところで、あなた、おいくつ?
>40 とかいわないでくださいよ。(^^;
ネット上で人の歳を聞くのは、野暮というものじゃよ。ホッホッホッ。
Re:テープの呪縛 (スコア:1)
Re:テープの呪縛 (スコア:1)
一人で持ち運びできる程度の大きさ。今時のデッキをごつくして、
その上にリールが、デッキと水平に2本乗っかってる感じ?
VHSが存在した時代だったので、初めて見た時は
フィルム映写機と勘違いした記憶があります。
田舎の学校でしたからね。いくらなんでも、もう使われていないと思いますが。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
ふきふき)しないと維持できないほどデリケートな機械なんで、多分違うんでは。
おそらく統一1型 [dion.ne.jp]あたりかと思いますがいかがでしょうか。
Re:テープの呪縛 ああ、またオフトピな話の流れにしてしまった。orzゴメンナサイ (スコア:1)
やはり黎明期のオープンリール型は色々規格があったんですね。
しかし、初出が1971年…。(^_^;
自分が見た頃には、もう耐用年数もぶっちぎりで
超えていたんですね。物持ちのいい学校だったんだな。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
公私混同をしたら処罰ものだよ。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
40 とかいわないでくださいよ。(^^;
ビクター関係ねえだろ (スコア:0)
そんなことはフィリップスとソニーに言ってください
Re:ビクター関係ねえだろ (スコア:0)
それともテープといえばVHSっていいたいの?
#とりあえずwikipediaの磁気テープの項 [wikipedia.org]からいろいろ読んで、少しでも見識を広げたらいかがか。
Re:ビクター関係ねえだろ (スコア:0)
> テレビ番組の録画はビクター製ビデオテープデッキです。
これは違うの? 他人に見識とかいう以前にもうちょっと洞察力を養ったらいかがか。それにソニーとフィリップスが広めたテープ(コンパクトカセット)はほぼ駆逐されていますよ。VHSはまだまだです。
Re:ビクター関係ねえだろ (スコア:0)
なぜそこで話を限定しようとしているのかがわからない。
>テープをひろめた企業は、テープを駆逐する責任も果たしてもらいたい。
っていってるんで、フォーマットの維持の問題なんだとおもうのだが。 親コメントの人が、あえて特定のフォーマットの名前を出していないことに、なにか意味があるとは考えないのですか?
>それにソニーとフィリップスが広めたテープ(コンパクトカセット)はほぼ駆逐されていますよ。VHSはまだまだです。
次世代メディアに移行しつつあり、ふるいものが駆逐され始め
Re:ビクター関係ねえだろ (スコア:1)
>
> っていってるんで、フォーマットの維持の問題なんだとおもうのだが。
「フォーマットの維持」なら「駆逐する責任」とは書かないでしょう。
「アナクロなシステムから早く脱却したい」って意図を読み取りましたが。
「フォーマットを維持する責任」の話なら「メディアの入手」「機材の修理」など
古いのを使い続けたいがための障害の話になるだろうし。
逆に
「アナクロなシステムから脱却する理由付けが必要なので、
早く旧フォーマットにトドメ刺してくれ」
ってコメントと読み取りましたが。
# 「もう店にカセット売ってないから買い換えましょう」みたいな。
いずれにせよ有用な新しい機材を導入できないのは教育現場の問題であり、
メーカなど業界に責を求めるのは筋違いかと。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
企業の責任はそういうテープを駆逐する機器を世に送り出すことでしょう。
ビクターはちゃんと責任を果たしているのでは?
それをあなたの学校が購入するかどうかまでは、面倒見切れませんやw
マジレスしていい? (スコア:0, フレームのもと)
結局、金を握っている人間が
テープを使用することによるムダ << 設備投資費用
と考えているだけだろ。企業の責任だけに押し付けるな。
自分で動こうとしないで
なんて他人の責任にして棚ボタ期待しているんじゃ、ろくなもんじゃない。
教育現場は相変わらずぬるま湯だな。
Re:マジレスしていい? (スコア:0)
私立や実験校ならともかく、金のない教育現場では
「メーカーのサポートが打ち切られた」
「使いたくてももう在庫がない」
みたいな差し迫った危機でもない限りは置き換わりません。
デジカメやDVCは自前です。それが現実。
元ACのメーカへの責任転嫁については首肯しかねるが
ぬるま湯と揶揄するなら金を出してからにしてくれ。
Re:マジレスしていい? (スコア:1)
誰に対しての言葉かわかりませんが、教育費に糸目をつけないタイプの家計は
すでにかなりの額を出していますよ。
慶応大学がすてきな校舎に立て替えられるのも、最新鋭の設備を使えるのも、
薬大を買い取れるのも、みんながお金をだしたおかげです。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
あそこにコスト意識がどれだけあるかわからんが。
Re:テープの呪縛 (スコア:1)
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
交通安全協会に委託されている業務のひとつになりますので、
予算確保という意味では有利な事務になるかと。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
調達できるのでテープ機器を更新する機会にDVDに置き換えても不思議ではない。
#一体、1日に何回上映されるやら。
Re:テープの呪縛 (スコア:0)
つまり、サポート撤廃と備品販売の完全停止って事?
耐用年数を超えた様なものって、あくまで「サポート」としてやっているんですけどね。
サービスを売っているのであればテキトーに巻き取りってのも考えられますが、売り切りであればそもそも、駆逐する責任なんぞ無い訳で。