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教育にソフトの効果無し」記事へのコメント

  • なるほど、、、 (スコア:2, おもしろおかしい)

    うちの妹は「えいご漬け」を買ってきましたけど、英語が上達したっていう話はまだ彼女の口から出てきません(笑)。あれだけソフトが売れてて、効果が本当に期待できるなら、今時の日本の若者は皆英語が話せます。
    • むかし、「学習マンガ」というものが出始めたときに、「マンガで勉強なんて、効率が悪い。」などという意見があったと思う。多分、集中して学習した場合、時間当たりの学習効率は悪いだろう。
      しかし、子供が意欲的に取り組み、反復的に学習することで、結果的に良い効果があったと思う。

      「えいご漬け」がどのようなものかは知らないが、「学問に王道なし」で、「学習ソフトで、学力がみるみるアップ」なんてことは、そもそも期待しないほうが良い。それに、学習の効果って、そんなに都合よく簡単に得られるものではないし、すぐに現れるものでは無いと思う。
      それでも、もし、興味をもって毎日続けられるなら、それで良いと思う。もし、「えいご漬け」の学習効率が、通常の80%だったとしても、2倍の時間集中して学習できれば良い効果が得られるだろう。もし10%だったら、止めたほうがよい。

      それと、学習ソフトは、個人の学習進度に合わせることが出来るのが強みだと思う。個人の進度に対応させるのが難しい、大人数の授業なら、学習ソフトの長所が生かせるかもしれない。

      • 私は共通一次の本番前日に「これは古文の勉強なんだ」と言い訳しながらあさきゆめみし [wikipedia.org]を読んでました。事前情報として「源氏物語は共通一次に出ない」というのは知ってたので、本当に言い訳にすぎなかったのですが…

        ところが、本番では、見事に源氏物語の、それもちょうど昨晩読んだ話が出題されました。
        元々、古文は大の苦手なので、文章は全然読まずに、まんがの記憶を頼りに設問だけを読んで回答。
        あの時ほど「自分がまんが読みで良かった」と思ったことはないですね…

        というわけで「取っつきやすい」ものになってるなら、学習まんがだとか学習ソフトは十分効果があるんじゃないかと思います。
        親コメント

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