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BSD(これはMSらしいが)
rotorについては、8月号のMSDN Magazineで特集組まれてたみたいですね。
Microsoftもソープとかローターとか、何かやらしーよね。
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身近な人の偉大さは半減する -- あるアレゲ人
結局は、「よりよい教育」か否かが問題 (スコア:1)
そこまで言わないにしても、教育的「効果」の良し悪しってのものは、無視するわけにはいかないかも。
どれだけ「良い」言語で勉強させるか?によって、出来上がる(^^;学生の質は
結構変わってしまったりしないだろうか?ということです。
心配するのはやっぱり、「言語は思考を規定する」という意味での、言語の影響力ですね。
変な面のある言語で刷り込まれてしまうと、痛いわけで。
たとえば往年の行番号BASICに刷り込まれた人々ってのも、それだったかなと。#そういやあれもMS由来だったなあ。
そうい
Re:結局は、「よりよい教育」か否かが問題 (スコア:2, 興味深い)
>まあ仕様から察するに言語の潜在能力自体はJavaより上かも知れないけど、
>その潜在能力をMSの実装がきちんと過不足なく出しているかどうかは別だし。
いまだに普通の環境でまともに動く統合開発環境すら出してくれない sun に
比べたらMSの方がよほどマシです。
forte と VisialStdioの差を見れば明白です。
フリーとか有償とかはこの際問題ではありません。
まともに動くということが大切です。
>ん?そういやC#の非MSな実装は、どんなのが有るんでしたっけ?
BSD(これはMSらしいが)
Linux(mono project)
などがあります。
by rti.
Re:結局は、「よりよい教育」か否かが問題 (スコア:1)
VSを使いやすいと思ったことは無いなあ…
あ。そういや俺が使ったのは2つくらい前の版だったか。
VSもここ数年で劇的に改善されたのかな?
Re:結局は、「よりよい教育」か否かが問題(オフトピ) (スコア:0)
rotorについては、8月号のMSDN Magazineで特集組まれてたみたいですね。
Microsoftもソープとかローターとか、何かやらしーよね。
Re:結局は、「よりよい教育」か否かが問題(オフトピ) (スコア:0)
PinkOS を作ってた会社のことも忘れないでください。