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＞台風と温帯低気圧の区別それを周知するのは、気象庁よりもまず先に各教育機関では？もちろん、気象庁も活動した方がいいのは確かだけれど、手っ取り早い手段は存在していない。
現在でもNHKなどで台風シーズンの天気予報の時間にそういう話がされていることがよくあるけど、多くの人は聞き流しているでしょ？
どういう区別なのかを理解していない人たちには、「区別が難しいという話」もなかなか想像できないし、「予報では（中略）．．．という判断」も出来ない。だからこのタレコミの記事みたいな主張をして気象庁批判に持っていこうとする。
小学校～高校までの理科系授業の時間に、毎年1時間ずつ組み込んだらいいかもしれません。義務教育9年、高校まで入れたら12年間、毎年教わっていれば大人になっても覚えていることでしょう。
> ＞台風と温帯低気圧の区別> それを周知するのは、気象庁よりもまず先に各教育機関では？
なんか明治時代の「国家からの情報伝達機関としての学校」を思い出すよ。なんでもかんでも学校に任せときゃいいなんて思考停止もいいところ。
> 現在でもNHKなどで台風シーズンの天気予報の時間にそういう話がされていることがよくあるけど、> 多くの人は聞き流しているでしょ？
ニュースだと聞き流されるけど、授業なら大丈夫ってホント？あとから「オマエも聞いたことになってるぞ」と責めるのには有効でしょうが。
> 小学校～高校までの理科系授業の時間に、毎年1時間ずつ組み込んだら
気象に1時間だと、○○にも1時間、××にも1時間となって本当に子どものころに学習すべき内容が半分に減ったりしてね。「割り込むのはこれだけ」なんて絶対無理。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
そのタイミングが遅いと誰か困るの? (スコア:0)
正確な情報を流しても大丈夫でしょう．予報では温帯低気圧と言ってるけど
この規模は台風とさほど変わらないから気を付けよう．．．という判断を私の家族はできるだろうか．
それを期待できないから今の対応なんですよね．
ただし，上記の判断が難しいということを気象庁が周知できてないんだから，自業自得とも言える?
Re: (スコア:1)
＞台風と温帯低気圧の区別
それを周知するのは、気象庁よりもまず先に各教育機関では？
もちろん、気象庁も活動した方がいいのは確かだけれど、手っ取り早い手段は存在していない。
現在でもNHKなどで台風シーズンの天気予報の時間にそういう話がされていることがよくあるけど、
多くの人は聞き流しているでしょ？
どういう区別なのかを理解していない人たちには、「区別が難しいという話」もなかなか想像できないし、
「予報では（中略）．．．という判断」も出来ない。
だからこのタレコミの記事みたいな主張をして気象庁批判に持っていこうとする。
小学校～高校までの理科系授業の時間に、毎年1時間ずつ組み込んだらいいかもしれません。
義務教育9年、高校まで入れたら12年間、毎年教わっていれば大人になっても覚えていることでしょう。
ψアレゲな事を真面目にやることこそアレゲだと思う。
Re:そのタイミングが遅いと誰か困るの? (スコア:0)
> ＞台風と温帯低気圧の区別
> それを周知するのは、気象庁よりもまず先に各教育機関では？
なんか明治時代の「国家からの情報伝達機関としての学校」を思い出すよ。なんでもかんでも学校に任せときゃいいなんて思考停止もいいところ。
> 現在でもNHKなどで台風シーズンの天気予報の時間にそういう話がされていることがよくあるけど、
> 多くの人は聞き流しているでしょ？
ニュースだと聞き流されるけど、授業なら大丈夫ってホント？あとから「オマエも聞いたことになってるぞ」と責めるのには有効でしょうが。
> 小学校～高校までの理科系授業の時間に、毎年1時間ずつ組み込んだら
気象に1時間だと、○○にも1時間、××にも1時間となって本当に子どものころに学習すべき内容が半分に減ったりしてね。「割り込むのはこれだけ」なんて絶対無理。