アカウント名:
パスワード:
失敗体験の積み重ねが強靭な知性を育むんじゃよー
人生を失敗したくないから教師になった人が多いのに、それを教えられる人はいるのかな?遅刻するなという遅刻してくる教師もいるし。なんで社会経験のない人を教師にするのか理解できないんだけどね。
あとは、ちゃんと成功を実感できることですね。結果が分かってる実験なんて、ただの作業でしか無いと思っています。
そういう意味では、家庭科の調理実習をもっともっと増やしても良いんじゃないかと思います。
調理実習を通じて、ご飯が美味しいことは生きるうえで何よりもありがたいことを、そして、食材への感謝を教えるべきじゃないでしょうか。
「失敗させてあげられる」っていうのは、もし失敗しても危険な目にあわせないというのも含んでいますよね。
これ、育て方を間違えると「失敗しても努力したからいい」という思考に陥るケースがあるんですよね「失敗しても次に生かせればいい」って教えないと
失敗したときに「失敗は成功のもと、次は失敗しないよ」と言うだけで何が悪かったのか、次はどうしたら失敗しないのかを考えないタイプもいます。
いいんじゃない?失敗=悪、失敗しても平気な奴=社会のダニ、とか思い込んでる坊やよりは。失敗や間違いを認められなくて凄く見苦しい真似をする人、追い詰めると気でも違ったかのような行動を取る人よりは。
プライドばかり高くて、自分の失敗を認めれば生きていけず、自殺したくても失敗が怖いから、死刑になりたくて無差別殺人、ってなパターンが現実にあるわけだし。
> 失敗体験の積み重ねが強靭な知性を育むんじゃよー
このファーザー口調からは毎回のバッドエンドによる人格崩壊しか想像できん。
小学校四年の時…図工の時間…グラウンドで風景画。小学生だから当然「水彩」なわけだけど、ちょっと遊んでみたくなって木に咲いていた花を黄色い絵の具でちょっと盛り上げるように描いた。
終わった後、クラス全員の前で自分の絵は「悪い見本」として品評された。「特に水彩なのに絵の具をこんなふうに盛り上げてはいけません。」ま、分かっててやったんだけどね。だからそう言われてもしかたないんだけど。でも、なにもクラス全員の前で悪い見本にすること無いじゃん…学校って理不尽。
それ以来、言われた通り描くようにしたけど図工は退屈になった。自分の発見や思いつきを実験できない環境ってのは不毛だ。
>「特に水彩なのに絵の具をこんなふうに盛り上げてはいけません。」
小学生だと、普通は不透明水彩を使いますよね。だとすると、「いけません」どころか全然アリだと思えるのですが。
不透明水彩絵具はアクリル絵具や油絵具のように粘りがないので、むやみに厚塗りするとひび割れや剥がれの原因になるだけだと思います。# 普通は丸めて持って帰りますからね。
より多くのコメントがこの議論にあるかもしれませんが、JavaScriptが有効ではない環境を使用している場合、クラシックなコメントシステム(D1)に設定を変更する必要があります。
※ただしPHPを除く -- あるAdmin
失敗させてあげられる教師 (スコア:2)
失敗体験の積み重ねが強靭な知性を育むんじゃよー
Re:失敗させてあげられる教師 (スコア:1, すばらしい洞察)
人生を失敗したくないから教師になった人が多いのに、
それを教えられる人はいるのかな?
遅刻するなという遅刻してくる教師もいるし。
なんで社会経験のない人を教師にするのか理解できないんだけどね。
Re: (スコア:0)
Re: (スコア:0)
あとは、ちゃんと成功を実感できることですね。
結果が分かってる実験なんて、ただの作業でしか無いと思っています。
そういう意味では、家庭科の調理実習をもっともっと増やしても
良いんじゃないかと思います。
調理実習を通じて、ご飯が美味しいことは生きるうえで何よりもありがたいことを、
そして、食材への感謝を教えるべきじゃないでしょうか。
無理 (スコア:0)
責任を取って職を追われても良いという教師ですね。
# そんな消耗の激しい人材すぐ枯渇します
Re: (スコア:0)
「失敗させてあげられる」っていうのは、もし失敗しても危険な目にあわせないというのも含んでいますよね。
Re: (スコア:0)
絶対割れない食器(既にそうなってるか)、転んでも怪我をしないグランド(人工芝とか増えてるそうです)、
遠足は自然を避ける(登山とか海水浴とかほとんど無いそうです)、などなど、
いろんな努力が為されてるようですが、正直方向性としてはどうかなと思います。
ていうか、「失敗」っていうのは、物を壊しちゃったり、怪我しちゃったりって体験じゃないんですかね。
そう考えると絶対安全に失敗体験させるってのは、ものすごく高度か不可能に近いんじゃないだろうか。
Re: (スコア:0)
これ、育て方を間違えると
「失敗しても努力したからいい」
という思考に陥るケースがあるんですよね
「失敗しても次に生かせればいい」
って教えないと
Re:失敗させてあげられる教師 (スコア:2, 興味深い)
失敗したときに「失敗は成功のもと、次は失敗しないよ」と言うだけで
何が悪かったのか、次はどうしたら失敗しないのかを考えないタイプもいます。
Re: (スコア:0)
いいんじゃない?
失敗=悪、失敗しても平気な奴=社会のダニ、
とか思い込んでる坊やよりは。
失敗や間違いを認められなくて凄く見苦しい真似をする人、
追い詰めると気でも違ったかのような行動を取る人よりは。
プライドばかり高くて、自分の失敗を認めれば生きていけず、
自殺したくても失敗が怖いから、死刑になりたくて無差別殺人、
ってなパターンが現実にあるわけだし。
Re: (スコア:0)
> 失敗体験の積み重ねが強靭な知性を育むんじゃよー
このファーザー口調からは毎回のバッドエンドによる人格崩壊しか想像できん。
Re: (スコア:0)
小学校四年の時…図工の時間…グラウンドで風景画。
小学生だから当然「水彩」なわけだけど、
ちょっと遊んでみたくなって木に咲いていた花を
黄色い絵の具でちょっと盛り上げるように描いた。
終わった後、クラス全員の前で自分の絵は「悪い見本」として品評された。
「特に水彩なのに絵の具をこんなふうに盛り上げてはいけません。」
ま、分かっててやったんだけどね。だからそう言われてもしかたないんだけど。
でも、なにもクラス全員の前で悪い見本にすること無いじゃん…学校って理不尽。
それ以来、言われた通り描くようにしたけど図工は退屈になった。
自分の発見や思いつきを実験できない環境ってのは不毛だ。
Re:失敗させてあげられる教師 (スコア:1)
>「特に水彩なのに絵の具をこんなふうに盛り上げてはいけません。」
小学生だと、普通は不透明水彩を使いますよね。
だとすると、「いけません」どころか全然アリだと思えるのですが。
Re: (スコア:0)
不透明水彩絵具はアクリル絵具や油絵具のように粘りがないので、むやみに厚塗りすると
ひび割れや剥がれの原因になるだけだと思います。
# 普通は丸めて持って帰りますからね。