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文部科学省、教育政策を論じるサイトを開設」記事へのコメント

  • by Anonymous Coward

    コネ採用廃止、採用過程の透明化を訴えたコメントを、
    教員向けのほうで投稿された方がいますが、
    まったく議論が拡がっていませんね。

    外野から見てると、
    とても大きな問題に見えますが、
    当事者の教員・教育政策関係者・研究者は、
    質向上とは無関係と思っているのか、
    どうにもならないとあきらめているのか、
    それとも、後ろ暗いところがあるのか。

    理由は分かりませんが、
    この温度差が興味深かったです。

    • by Anonymous Coward

      コネ採用廃止や採用過程の透明化は,手段であって目的ではないのでは?
      マスコミの報道や政治家の弁にも見られる「天下りは悪だからダメ」と同じく,
      目的と手段を取り違えた意見でしょう。目的がなければ議論の意味はないかと。

      例えば,一般企業の採用過程は応募者に透明化されていますか?違いますね。
      それぞれのポリシーがあり,それに基づいて手段としてその手法を選んでいる。
      コネ採用廃止や採用過程の透明化が必要ならば,その先にある目的にとって,
      非常に重要かつ効果的であることを示す必要があります。それが議論です。
      (で,それが不明朗なので改善されない,という返信もあるようですし)

      「○○は悪」的な意見に基づくものは,釣り以外の何ものでもないかと。

      • by Anonymous Coward

        目的は「教員の資質向上方策」に決まってるじゃないですか。教員向けに解説されているのは、いまのところ「教員の資質向上方策」を議論するコーナーしかないんだから。だから元ACの人も「質向上と無関係と思ってるのか」と推測してるんでしょう。

        採用基準を下回る、あるいは、基準から見てより劣る人間が、 コネで採用されてることが、教員の資質向上にマイナスであるという理屈って、 わざわざ論証しなきゃならんほどのものなのかねぇ

        それに、私企業と先生の採用過程を同じように論じる方が、 よほど無茶っぽい。私立学校だけの話なら、アリかもしれないけど。

        「○○は悪」的な意見に基づくものは,釣り以外の何ものでもないかと。

        あなたのほうがよほど釣りにみえるわ

        • by Anonymous Coward on 2010年04月20日 8時19分 (#1751218)

          対象サイトの議事をちゃんと見ようよ。

          「教員の資質向上方策」の1つとして人間性の重視が挙げられ,
          それを理由にコネ採用や採用過程の透明化が進んでいない。

          という話だから,ちゃんと論証する必要があるはずなんだけど。

          あと,私企業と学校が違うという意見,それが目的が違うってことじゃないのかな。
          そういったところをきちんと見ずに文句だけ言うから,改善されないんでしょ。
          表面に出てくる思い込みの背景を一つ一つ相互に確認することは,
          建設的なディベートではごく当たり前のことだけど,日本人は苦手だからねぇ。

          親コメント

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