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日本語版を廃止してくれるなら1万円くらい寄付してもいい。
やめろと言ってるのに、毎度毎度あそこから間違った知識をコピペしてくる学生が絶えない。
質の悪い学生を簡単に振り分けられてむしろありがたいんじゃないの?大学は卒業証書をもらうためだけに行くところなのに卒業させないとは何ごとだとか内定出した企業から苦情が来るとか?
>質の悪い学生を簡単に振り分けられてむしろありがたいんじゃないの?
いやー、それがある程度以下の大学になると質の悪い学生をどうやって教育するかというのが焦点になるのでそうも言ってられなくなるのよ。質が悪いのは前提として、そこにどう付加価値をつけていくかというのを問われちゃうのさ。
それから、大学卒業後の進路ということでは、企業よりは親のほうがうるさいよね。内定があるのに卒業させないとなったら多少面倒ごとに巻き込まれる覚悟が必要かな。後は大学の入試部なんかも敵に回る可能性が高い。というのは、彼らは高い留年率が受験生のリクルートに不利になると考えているから、スムーズに卒業できてスムーズに就職できるというのを演出したがるんだよね。
とにかく学生にハードワークさせたい立場からするとWikipediaの日本語版って中途半端なんだよね。(分野によるけど)正確でもないのに、なんか役に立ちそうって知名度だけあるという。講義のたびに信用するなと言ってはいるけど個人で出来ることは限られるからねぇ。本当に早く消えて欲しいわ。
手抜きしたい学生の自己正当化にしかみえんわwレポートなんて一週間かけて調べてこまめに書くものだそれすら出来ない学生は落第でおk
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計算機科学者とは、壊れていないものを修理する人々のことである
質の向上を! (スコア:1)
日本語版を廃止してくれるなら1万円くらい寄付してもいい。
やめろと言ってるのに、毎度毎度あそこから間違った知識をコピペしてくる学生が絶えない。
Re: (スコア:0)
質の悪い学生を簡単に振り分けられてむしろありがたいんじゃないの?
大学は卒業証書をもらうためだけに行くところなのに卒業させないとは何ごとだとか内定出した企業から苦情が来るとか?
Re: (スコア:2, 参考になる)
>質の悪い学生を簡単に振り分けられてむしろありがたいんじゃないの?
いやー、それがある程度以下の大学になると質の悪い学生をどうやって教育するかというのが焦点になるのでそうも言ってられなくなるのよ。質が悪いのは前提として、そこにどう付加価値をつけていくかというのを問われちゃうのさ。
それから、大学卒業後の進路ということでは、企業よりは親のほうがうるさいよね。内定があるのに卒業させないとなったら多少面倒ごとに巻き込まれる覚悟が必要かな。後は大学の入試部なんかも敵に回る可能性が高い。というのは、彼らは高い留年率が受験生のリクルートに不利になると考えているから、スムーズに卒業できてスムーズに就職できるというのを演出したがるんだよね。
とにかく学生にハードワークさせたい立場からするとWikipediaの日本語版って中途半端なんだよね。(分野によるけど)正確でもないのに、なんか役に立ちそうって知名度だけあるという。講義のたびに信用するなと言ってはいるけど個人で出来ることは限られるからねぇ。本当に早く消えて欲しいわ。
Re: (スコア:0)
いるんだよね、こういう時間の観念のない、学生は自分の講義のために無尽蔵の時間を費やして然るべきだと思ってる教員が。
週1コマの講義に対して講義時間外で学生が費やすべき時間は1時間~2時間くらいで、それくらいの時間では書けないレポート課題は、出すほうが悪い。
学生は週に、あなたの講義1つしか受けてないわけじゃないし、ましてや、講義時間外を全てレポート課題に費やせるわけでもない。
学生がレポートで手抜きをするとスラドで愚痴る前に、同僚の教員とカリキュラムの打ち合わせくらいしろよ。時間のかかるレポート課題を出すときには、他の教員にレポート課題を出さないように頼めよ。
Re:質の向上を! (スコア:0)
手抜きしたい学生の自己正当化にしかみえんわw
レポートなんて一週間かけて調べてこまめに書くものだ
それすら出来ない学生は落第でおk