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その昔、高校の理科の先生が、液体窒素を持ってきて、当時流行していた「常温超電導物質」を見せてくれました。（磁石の上で浮かぶ、と言うアレね）
で、せっかく液体窒素なんか買ったのだから、と、バラをばらばらにしたり、金魚を凍らせてから水に泳がせたり。
「（職員室で）隣の先生の机にバナナが置いてあったので無断で持ってきた」と、バナナで釘を打つ実験も試みたのですが…
結果はストーリーにあるとおり。砕けました。
…あとで隣の先生に怒られたそうです。
>当時流行していた「常温超電導物質」
俺の知らない間に科学もずいぶん進歩したもんだ。
ずいぶん寒いところにある高校だこと。
何言ってるんですか、むしろ暑いところでしょう
うちの近所じゃ同じ物質でも"高温"呼ばわりですよ！？
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物事のやり方は一つではない -- Perlな人
経験あり (スコア:1)
その昔、高校の理科の先生が、液体窒素を持ってきて、当時流行していた「常温超電導物質」を見せてくれました。
（磁石の上で浮かぶ、と言うアレね）
で、せっかく液体窒素なんか買ったのだから、と、バラをばらばらにしたり、金魚を凍らせてから水に泳がせたり。
「（職員室で）隣の先生の机にバナナが置いてあったので無断で持ってきた」
と、バナナで釘を打つ実験も試みたのですが…
結果はストーリーにあるとおり。砕けました。
…あとで隣の先生に怒られたそうです。
Re: (スコア:0)
>当時流行していた「常温超電導物質」
俺の知らない間に科学もずいぶん進歩したもんだ。
Re: (スコア:1)
ずいぶん寒いところにある高校だこと。
Re:経験あり (スコア:2, おもしろおかしい)
何言ってるんですか、むしろ暑いところでしょう
うちの近所じゃ同じ物質でも"高温"呼ばわりですよ！？