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長野県の高校入試の数学試験解けますか」記事へのコメント

  • 自分が数学できてしまうので何とも言えないのだが、どの問題も丁寧に別紙に図や計算を書いていくだけで、数学がそこそこできる子供なら80点くらい取れてしまう問題のように思えてしまうのだけど。 ひょっとして難しさはその別紙の使用法とかなのかな?
    --
    -- 哀れな日本人専用(sorry Japanese only) --
    • by Anonymous Coward on 2012年03月20日 15時39分 (#2120421)

      この手の応用できない人、結構いますよ。
      確かに中学生が学んでいてしかるべき範囲の知識だけで解けるし
      言い回しが直接的な表現じゃないだけの簡単な問題ですが
      こうやれば解ける必勝法ばかりに力を入れる勉強をしてると
      解けない問題だとおもいます
      応用できない勉強なんてやるだけ無駄なのにね

      親コメント
      • Re:ついていけない (スコア:5, すばらしい洞察)

        by Anonymous Coward on 2012年03月20日 16時16分 (#2120456)

        教えられた通りに解かなければ減点になるような教育してるのに応用なんて身に付くわけがない

        親コメント
        • by Anonymous Coward

          同感:2問目以降の問題形式が良くない。
          変に枠を強制されると返って時間がかかる。

        • by Anonymous Coward
          高校としては、そういう教師に教えられた中学生をフィルターするのは悪いことじゃないよ。
        • by Anonymous Coward

          なんでそう受身なの?
          応用力なんて教えられるものではなく自分で身につけるものだよ
          野球だってそうだろ、フォームは習っても、打席では自分で打つんだ

      • by Anonymous Coward on 2012年03月20日 21時05分 (#2120616)

        数学の本質は、問題をいかにして数式に落とすかでしょ。少なくとも中高の数学は。
        問題みたけど、50分で全部解くのは多少難しいかもしれんが、これで50点取れない
        ようでは、少なくとも中学数学をまともに修めているとはとてもいえない。

        問題は受験生のレベルの低さと、その程度にしか数学を習得させられなかった中学教師の方で、
        出題側に非難されるべきところはまったく無い。

        親コメント
      • 試験問題って短めの時間制限&監視付きだってのを忘れてないですか?
        あんまり自由にのびのび数学的な思考を羽ばたかせられる環境じゃないですよ。

        「試験勉強」ってのは時間制限内のスコアを伸ばす練習で、当然練習すれば効果はあります。
        そして無駄どころか、応用力なんて中々目に見える実益に直結しないのに対して
        試験結果、特に入試の結果には極めて分かりやすい実益が直結ですからそりゃ練習しますよね。

        親コメント
        • by guicho2.71828 (38877) on 2012年03月21日 3時53分 (#2120730)

          >あんまり自由にのびのび数学的な思考を羽ばたかせられる環境じゃないですよ。
          っていうのに違和感を感じます。

          一発限り、時間制限、監視つき、しかもある意味生涯がかかっていて、
          脳内麻薬が出て戦場みたいなものなんですから、
          なにやってもいい自由な場ではありますけど、のびのびとはちがいますよ。
          極限状態でのサバイバルとにているのでは。

          プレッシャーの中で慎重になるべく多くの選択肢を論理的に検討するわけですが、
          これは「自由に数学的に」にはあてはまりますけど、「のびのび」はちがいましょう。

          つまり何が言いたかったかというと、数学の能力はもともと、計算処理能力に加え
          「どんな状況でもいかにより自由に論理的に考えられるか」ということに関係する能力なので、
          「のびのびでない」という理由で論理思考系の問題を否定してしまうのは的外れですよということです。
          私見ではありますが。

          --
          新人。プログラマレベルをポケモンで言うと、コラッタぐらい
          親コメント
          • by Anonymous Coward

            同意。
            時間制限&監視付きテストなんて、定期テストで十数回は経験しているでしょう。
            外部の模試なども入れれば15~20回ぐらいはやっているはず。
            一発勝負で緊張しているのは全受験生共通で、なんの言い訳にもならない。

            ついでだけど、のびのび数学的な思考をはばたかせられるような良問は
            逆にとてつもなく難しいものなので、そんな問題を出されたら大半の生徒は
            とっかかりすらつかめずに終わるよ?
            #そんな問題出せる高校数学教師がたくさんいるかはなはだ疑問だが^^;

      • by Anonymous Coward

        >応用できない勉強なんてやるだけ無駄なのにね
        激しく同意
        でも数学の問題って知ってしまっている人にはごく普通に解けるので自分が中坊時代の学力を想定できない事に我ながら驚きました。

        そんな自分でも知らない事にぶつかるともっと勉強しときゃよかったとか
        もっと勉強する時間欲しいなって思うので、勉強をもっと楽しんでいられる方法が子供達に与えられるといいな。

        #新しい知識を得るのが楽しいってだけでいいはずなんだけど、齢を重ねる以外解はなさそうだ。

      • by Anonymous Coward

        http://www.chikawatanabe.com/blog/2009/01/realeducation.html [chikawatanabe.com]

        去年90人の従業員がいた会社で、今年は社員数が10%増した。今年の従業員は何人?
        (A)9 (B)81 (C)91 (D)99 (E)100

        (アメリカ中学2年生の正答率:約4割)

        educational romantism を叩きまくってる本です。

      • by Anonymous Coward

        応用できない勉強なんてやるだけ無駄なのにね

        それで試験に通るなら意味がある。無駄な事に意味がありすぎる。

        毎年思考力を問うような問題が出るのならそれで良い。
        毎年傾向が変わり、臨機応変な試験対策が必要である事が判っているならそれでも良い。
        唐突に前提を覆されるのが困るのだろう。
        受験生にとっては人生に一度のチャンスで、これで人生が変わることもある。
        今回の混乱に笑った子も泣いた子もいるだろうが。

        • by Anonymous Coward

          私がセンター試験を受けた年の数学Iが、唐突に傾向が変わって、
          試験中に心臓発作を起こした受験生がいましたよ。

          確か数学Iはセンター試験1日目で、2日目では皆の話題となっていて
          クラスメイトと「確かに、あれはショックだった」とか言い合ってました。

弘法筆を選ばず、アレゲはキーボードを選ぶ -- アレゲ研究家

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