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のは最近の流行りですかね?C言語の年数はと聞かれたら、だらだら経歴を並べないとダメだ、とか。
こういう話法で「大概は」なんて使うのは相関だの統計ではなく、体感を言ってるだけですから。学校で習っていようが、多少個人的に勉強していようが、多くの場合、即戦力にはならないんで、講習やOJTを経て一人前になっていくものでしょう。「趣味でコーディングして役に立つツールを何本か作っちゃいました」という人ならそりゃあ望ましいでしょうが、それが希望なら募集要件にプログラム仕様書をつけて完成品を提出しなさいっていう募集をかければいいんです。さぞ優秀な人がこぞって応募するでしょうよ。
真の要求を汲んだ「設計書」を提出することならば、確かに仕事のうちですが、要求仕様にも設計書にない「真の要求」を勝手にエンジニアが実装したら、それは障害と呼ばれます。
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アレゲは一日にしてならず -- アレゲ見習い
要件と違うことを求める (スコア:1)
のは最近の流行りですかね?
C言語の年数はと聞かれたら、だらだら経歴を並べないとダメだ、とか。
こういう話法で「大概は」なんて使うのは相関だの統計ではなく、体感を言ってるだけですから。
学校で習っていようが、多少個人的に勉強していようが、
多くの場合、即戦力にはならないんで、講習やOJTを経て一人前になっていくものでしょう。
「趣味でコーディングして役に立つツールを何本か作っちゃいました」という人ならそりゃあ望ましいでしょうが、
それが希望なら募集要件にプログラム仕様書をつけて完成品を提出しなさいっていう募集をかければいいんです。
さぞ優秀な人がこぞって応募するでしょうよ。
Re: (スコア:0)
そこまで明確に要求スキルを把握しているなら、人材を募集する時点でそれを見極める手法を採ればいいだけのこと。
Re: (スコア:0)
Re:要件と違うことを求める (スコア:1)
真の要求を汲んだ「設計書」を提出することならば、確かに仕事のうちですが、
要求仕様にも設計書にない「真の要求」を勝手にエンジニアが実装したら、それは障害と呼ばれます。
Re: (スコア:0)