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>昔 神奈川県には3無運動という超イナカ臭い教育があった。
愛知は4無い運動です(--; 最後の1つは「乗せてもらわない」 # 田舎だからイナカ臭くても良いのか...
バイクに限った話ではないですが、人生の中で有用な時間を相当ロスしたと感じています。
>禁止教育は何も生み出さない。 > >時間はかかり、効果もすぐには出ないかもしれないけど、 >正しい使い方をじっくり教えるべきだと思います。
激しく同意します。 禁止教育は、教えることを放棄しているんでしょうね。 # その代わりに学校が教えてるのは受験対策なんですかね
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物事のやり方は一つではない -- Perlな人
割合 (スコア:0)
>府立高校生のうち86・5%が携帯電話を持っていた。
の内、自分で料金支払ってんのは何%?
取り上げればいいーんだよ。親が責任もって解約してさ。
Re:割合 (スコア:2, すばらしい洞察)
>取り上げればいいーんだよ。親が責任もって解約してさ。
子供のためにはお金をいくらかけてもいいっていうトンチキがいるそうです。
ちょっと考えれば「道理がちがうだろう」って思うんだけど
3無運動ですか? (スコア:1)
免許を取らせない、バイクを買わない、乗らせない。
ぼくは未だに免許を持っていないし車も持っていない。
すばらしい教育の効果だと思います。
禁止教育は何も生み出さない。
時間はかかり、効果もすぐには出ないかもしれないけど、
正しい使い方をじっくり教えるべきだと思います。
# 数学は科学の女王にして奴隷
Re:3無運動ですか? (スコア:1)
>昔 神奈川県には3無運動という超イナカ臭い教育があった。
愛知は4無い運動です(--;
最後の1つは「乗せてもらわない」
# 田舎だからイナカ臭くても良いのか...
バイクに限った話ではないですが、人生の中で有用な時間を相当ロスしたと感じています。
>禁止教育は何も生み出さない。
>
>時間はかかり、効果もすぐには出ないかもしれないけど、
>正しい使い方をじっくり教えるべきだと思います。
激しく同意します。
禁止教育は、教えることを放棄しているんでしょうね。
# その代わりに学校が教えてるのは受験対策なんですかね