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> 記事の最後にある「肖像権やプライバシーの大切さを日ごろから > 教師や親が教えるべきではないか。」と言うのには同感だが、 > 難しいだろうな。
メディアリテラシーとか言って、小学校から教育カリキュラムに コンピュータの導入を……とか言って予算を獲得・消化しても、 結局は本当の意味でのメディアリタラシーなんて全然定着して いないんだ、というのがまさに露呈している話ですね。
カメラで撮る/撮られる、というその瞬間に、個人情報が
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人生unstable -- あるハッカー
そもそも…… (スコア:3, すばらしい洞察)
> 記事の最後にある「肖像権やプライバシーの大切さを日ごろから
> 教師や親が教えるべきではないか。」と言うのには同感だが、
> 難しいだろうな。
メディアリテラシーとか言って、小学校から教育カリキュラムに コンピュータの導入を……とか言って予算を獲得・消化しても、 結局は本当の意味でのメディアリタラシーなんて全然定着して いないんだ、というのがまさに露呈している話ですね。
カメラで撮る/撮られる、というその瞬間に、個人情報が
Re:そもそも…… (スコア:0)
個人的には修学を再考してもらいたい。
Re:そもそも…… (スコア:1)
でも、単純に「修身」の授業を復活させても、現行の「道徳」の内容と大差ないです。
社会全体のルールが適当になっている現在、いくら学校で教師が熱弁を振るったところで、まったくもって無駄です。
個人的にマナーやモラルというものは、教えられるものでなく「躾られる」ものだと考えます。
Re:そもそも…… (スコア:0)
同意。マナーやモラルは、学校で教えるものでしょうか?家庭や地域社会が教えていくものではないかと・・・