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英語が必要なら、受験科目になくてもやるだろう。文系に理数系が必要なら、受験科目になくてもやるだろう。やらないのは必要ないからだから、大学に入ってしまえば後はやらないに決まってる。なのに受験に必要な教科を増やせば普通の子供が落ちこぼれるだけ。
ゆとりの次は全科目総詰め込みとか、両極端な話しかできないのか。
「受験に必要な教科を増やせば普通の子供が落ちこぼれる」の理由がわからない。むしろ特定の教科だけ得意な特殊な子供が不利になるのでは。
特定の教科だけ得意な子供の方が普通でしょう、全科目平均点とかの方が特殊。こういう子供達を一律に落ちこぼれに分類するのは、社会にとって損失。別に頭良い大学に行く必要はない、でも自分の得意なことを生かせるだけの知識が得られる場所は必要。
専門学校に行くべき。
#もし,専門学校=落ちこぼれ,という偏見があるなら,まずそれを是正しましょう。
なぜ一芸に秀でた人が、学問の世界にいらないとおもったのか?
>なぜ一芸に秀でた人が、>学問の世界にいらないとおもったのか?
一芸に秀でた人が普通の入試で大学に入ると思われていないからでは?一芸に秀でた人向けの推薦制度でもあれば解決できる問題。
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計算機科学者とは、壊れていないものを修理する人々のことである
正直やめてほしい (スコア:2)
英語が必要なら、受験科目になくてもやるだろう。
文系に理数系が必要なら、受験科目になくてもやるだろう。
やらないのは必要ないからだから、大学に入ってしまえば後はやらないに決まってる。
なのに受験に必要な教科を増やせば普通の子供が落ちこぼれるだけ。
ゆとりの次は全科目総詰め込みとか、両極端な話しかできないのか。
Re: (スコア:0)
「受験に必要な教科を増やせば普通の子供が落ちこぼれる」の理由がわからない。
むしろ特定の教科だけ得意な特殊な子供が不利になるのでは。
Re: (スコア:1)
特定の教科だけ得意な子供の方が普通でしょう、全科目平均点とかの方が特殊。
こういう子供達を一律に落ちこぼれに分類するのは、社会にとって損失。
別に頭良い大学に行く必要はない、でも自分の得意なことを生かせるだけの知識が得られる場所は必要。
Re: (スコア:0)
専門学校に行くべき。
#もし,専門学校=落ちこぼれ,という偏見があるなら,まずそれを是正しましょう。
Re:正直やめてほしい (スコア:0)
なぜ一芸に秀でた人が、
学問の世界にいらないとおもったのか?
Re:正直やめてほしい (スコア:1)
>なぜ一芸に秀でた人が、
>学問の世界にいらないとおもったのか?
一芸に秀でた人が普通の入試で大学に入ると思われていないからでは?
一芸に秀でた人向けの推薦制度でもあれば解決できる問題。