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現役な高校生として言わせてもらいますと、やめてほしいです。個人的な、数学と物理が出来なくて文系という事情もありますが。(ここにいる人では珍しいでしょうね)文系の科目だって、意味があってやっているはずです。(古典を学ぶ意味は無いと思いますが)理系の教科を必須にするのは理系の授業数を増やすためであって、文系の人にも科学の知識を身につけさせよう、というわけではないそうですが、この論理はなんだかおかしい気がします。それをするなら、理系の人の文系科目を減らすべきかと思います。
中高生に、科学技術への興味をもたせるなら、ScratchとかPythonとかの環境を整えたPCを学校に置くとかしてもいいと思います。あと、陳腐化が激しい情報の教科書をどうにかするとか。中高ともに私立なので公立の状況はよくわかりませんが。
SSHの予算拡充は賛成します。去年、SSHの予算で流星の電波観測とかしましたので。
小松左京が、作家になる前に原子力関連の取材をしている時に湯川秀樹を訪ねたところ、ノーベル賞受賞後に来る記者があんまりにも教養が無くてうんざりしていて、そこに来た小松に「月やあらぬ 春や昔の春ならむ わが身ひとつはもとの身にして」と振ってみて、「在原業平ですか」と回答して気に入られたというエピソードをどう思う?
そんな単発のエピソードを根拠に受験科目を増やしてったらきりがない。
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普通のやつらの下を行け -- バッドノウハウ専門家
やめてください (スコア:3, 興味深い)
現役な高校生として言わせてもらいますと、やめてほしいです。個人的な、数学と物理が出来なくて文系という事情もありますが。(ここにいる人では珍しいでしょうね)
文系の科目だって、意味があってやっているはずです。(古典を学ぶ意味は無いと思いますが)
理系の教科を必須にするのは理系の授業数を増やすためであって、文系の人にも科学の知識を身につけさせよう、というわけではないそうですが、この論理はなんだかおかしい気がします。それをするなら、理系の人の文系科目を減らすべきかと思います。
中高生に、科学技術への興味をもたせるなら、ScratchとかPythonとかの環境を整えたPCを学校に置くとかしてもいいと思います。あと、陳腐化が激しい情報の教科書をどうにかするとか。中高ともに私立なので公立の状況はよくわかりませんが。
SSHの予算拡充は賛成します。去年、SSHの予算で流星の電波観測とかしましたので。
640GBはすべての人にとって未来永劫充分なメモリだ。
Re: (スコア:0)
小松左京が、作家になる前に原子力関連の取材をしている時に湯川秀樹を訪ねたところ、ノーベル賞受賞後に来る記者があんまりにも教養が無くてうんざりしていて、そこに来た小松に「月やあらぬ 春や昔の春ならむ わが身ひとつはもとの身にして」と振ってみて、「在原業平ですか」と回答して気に入られたというエピソードをどう思う?
Re:やめてください (スコア:0)
そんな単発のエピソードを根拠に受験科目を増やしてったらきりがない。