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小5からの英語授業が実施される方向へ、中学では英語での英語授業が原則に」記事へのコメント

  • 植民地でもないなら一般人は日本語を優先するべき。
    最低限の英会話能力は実際に仕事に必要になってからでもどうにかなる。
    なんとなく読み書きができる現教育でも実は十分だと、他のアジア各国との
    現状を比較しても明らかだろう。

    つまりこれは、植民地化をより進めたいという売国思想の現れと取れる

    • by Anonymous Coward
      この先数十年単位で人口減少が継続する(今から子供生んでも人口の再生産が始まるのは30年後、それも望み薄ですが)ので、日本の植民地化は確定事項です。その状態で日本人がちっとはよく生きるために必要なことを教えるのが教育の役目。
    • by Anonymous Coward

      英語の時間を多少増やしたり、英語で英語を教えただけで、日本語より英語を優先したり、植民地化を進めたり、売国思想になったりするのですか?

      すぐに軍靴の音が聞こえる方々と同じような考え方ですね。

      • by Anonymous Coward

        それをよしとするコメントがちらほらあるね

        • by Anonymous Coward

          >> 英語の時間を多少増やしたり、英語で英語を教えただけで、日本語より英語を優先したり、植民地化を進めたり、売国思想になったりするのですか?
          > それをよしとするコメントがちらほらあるね

          「いっそのこと全部英語で授業してしまえ」という趣旨のコメントなら#2511627があるけど、
          (そして、実際にそうすれば、日本語より英語を優先したことになるのだろうけど)、
          「英語の時間を多少増やしたり、英語で英語を教えることによって、
          日本語より英語を優先したり、植民地化を進めたり、売国思想を推進しよう。そうするのが良い」
          という趣旨のコメントは私には見当たりません。たとえばどれのことでしょうか?

    • by Anonymous Coward

      たとえば、私の身の回りを見渡すと、

      ・TOSHIBAのDynabook
      ・OKIのCOREFIDO
      ・FUJITSUのScan Snap
      ・BUFFALOのハードディスク
      ・SANWA SUPPLY製品いくつか
      ・KING JIMのTEPRA
      ・HITACHIの電気スタンド
      ・NECの蛍光灯
      ・CITIZENの時計
      ・NTT docomoの電話
      ・MITSUBISHIのCD-Rメディア
      ・KOKUYOのペンとCampusノート
      ・SEIYUで買ってきたAsahiのお茶とmeijiのXYLISH DEEP MINT
      ・ASKULのカタログ

      といったぐあいに、日本製品であったとしても英語やラテンアルファベット(日本語のローマ字表記)であふれています。
      日本企業が英語やラテンアルファベットをこんなにも多用しているのです

目玉の数さえ十分あれば、どんなバグも深刻ではない -- Eric Raymond

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