アカウント名:
パスワード:
まず、G型大学とやらに優秀な人材が集まっているという勘違いを前提にしている時点でお察しある集団において、優秀な人材と言うものは一定の割合存在する愚か者と言わざるをえない
親コメに強く同意します。日本における現状の大学の入試システムによって選定される学生は、「その大学の偏差値」を平均値としてある程度の分散をもって能力が分布するものだと思います。また、その分布は標準分布にほぼ従っているように私は感じており、平均値のみをもって能力を語ることは本質で無いように感じます。上位大学においては平均値が高く、かつ分散も小さいと思うのですが、下位大学(失礼)においては平均値が低いものの分散も大きく、絶対数では少ないですが、確実に優秀な人材は存在するはずです。そのために、各界における「優秀な人材」が東大・京大と
さらに言えば、東大であろうと一定の割合で能力の低い人間が現れる人間の能力が任意の集団において、正規分布となるのは、現地現物(トヨタ用語)で確認したのならば、自明のはずたしかに、大学ごとで中央値ズレ程度の差は現れるが、決定的な差ではない
学生の上澄みを掬って一箇所に集めても、能力の再分配がなされるだけ研究者と同列ではない、完成した人材では無いのだ
そして、職業訓練云々という部分は、中学卒業程度の知識があれば2日ほど学べば習得できる内容がほとんどその程度の訓練すら、企業はコストカットするのか?また、そのために高等教育を犠牲にする価値があるのか?
人が
冗長な長文を書き連ねても、想いが伝わるわけではないのです、残念ながら。
より多くのコメントがこの議論にあるかもしれませんが、JavaScriptが有効ではない環境を使用している場合、クラシックなコメントシステム(D1)に設定を変更する必要があります。
未知のハックに一心不乱に取り組んだ結果、私は自然の法則を変えてしまった -- あるハッカー
勘違いを前提としている (スコア:0)
まず、G型大学とやらに優秀な人材が集まっている
という勘違いを前提にしている時点でお察し
ある集団において、優秀な人材と言うものは一定の割合存在する
愚か者と言わざるをえない
高等教育のありかた (スコア:1)
親コメに強く同意します。
日本における現状の大学の入試システムによって選定される学生は、「その大学の偏差値」を平均値としてある程度の分散をもって能力が分布するものだと思います。
また、その分布は標準分布にほぼ従っているように私は感じており、平均値のみをもって能力を語ることは本質で無いように感じます。
上位大学においては平均値が高く、かつ分散も小さいと思うのですが、下位大学(失礼)においては平均値が低いものの分散も大きく、
絶対数では少ないですが、確実に優秀な人材は存在するはずです。
そのために、各界における「優秀な人材」が東大・京大と
Re: (スコア:0)
さらに言えば、東大であろうと一定の割合で能力の低い人間が現れる
人間の能力が任意の集団において、正規分布となるのは、現地現物(トヨタ用語)で確認したのならば、自明のはず
たしかに、大学ごとで中央値ズレ程度の差は現れるが、決定的な差ではない
学生の上澄みを掬って一箇所に集めても、能力の再分配がなされるだけ
研究者と同列ではない、完成した人材では無いのだ
そして、職業訓練云々という部分は、中学卒業程度の知識があれば2日ほど学べば習得できる内容がほとんど
その程度の訓練すら、企業はコストカットするのか?また、そのために高等教育を犠牲にする価値があるのか?
人が
Re:高等教育のありかた (スコア:0)
冗長な長文を書き連ねても、想いが伝わるわけではないのです、残念ながら。