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現場の教師の裁量に任せておけばいいですやん生徒が骨折したら校長は解雇とか条件をつけて
私立校なら兎も角国公立校なら、その教員=公務員の明らかに頭がおかしい行為=組体操強制で死傷者が出ようと、その頭がおかしい教員=公務員個人が、民事訴訟の対象になりません。所属する日本国或いは地方自治体が代わってその不始末の支払い義務を負います。せめてこれを連帯責任に制度=法律改正しないと駄目でしょう。
とはいえ、国立校の一種である防衛大学校(学校教育法一条校ではなく、防衛省設置法第15条校)で行われる「棒倒し」は、戦場という究極の理不尽に投入される自衛隊員養成という教育目的に合致しているから、残しても良いのでは?
アレは敵チームの戦力を分析し対抗策を案じて練習し、また敵チームの戦術をスパイするために様々な手段を講じさらに敵のスパイに対して欺瞞工作を行うなど、戦争のシミュレーションでもあるので教育的効果は高いのでいいのです。
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開いた括弧は必ず閉じる -- あるプログラマー
教師の裁量 (スコア:0)
現場の教師の裁量に任せておけばいいですやん
生徒が骨折したら校長は解雇とか条件をつけて
Re: (スコア:0)
私立校なら兎も角国公立校なら、その教員=公務員の明らかに頭がおかしい行為=組体操強制で死傷者が出ようと、その頭がおかしい教員=公務員個人が、民事訴訟の対象になりません。
所属する日本国或いは地方自治体が代わってその不始末の支払い義務を負います。
せめてこれを連帯責任に制度=法律改正しないと駄目でしょう。
とはいえ、国立校の一種である防衛大学校(学校教育法一条校ではなく、防衛省設置法第15条校)で行われる「棒倒し」は、戦場という究極の理不尽に投入される自衛隊員養成という教育目的に合致しているから、残しても良いのでは?
棒大の棒たおしは (スコア:0)
アレは敵チームの戦力を分析し対抗策を案じて練習し、また敵チームの戦術をスパイするために様々な手段を講じさらに敵のスパイに対して欺瞞工作を行うなど、戦争のシミュレーションでもあるので教育的効果は高いのでいいのです。