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日本の高校生がきちんとノートをとるのはどう考えても教科書が悪い!」記事へのコメント

  • by Anonymous Coward on 2017年03月17日 11時36分 (#3178108)

    > 眺めただけでは理解するのが困難な、糞い教科書多杉っていう。

    本当に原因はそこなの?どうやって検証すればいい?

    • by Anonymous Coward

      同じこと思ったね
      何を根拠に言ってるんだろう
      どこと比較してるんだろう
      てか「眺めただけで理解することが可能な教科書」と言うのは存在するのか
      想定する客層はどうなのか

      でもそれ以前に
      > 日本の高校生がきちんとノートをとるのはどう考えても教科書が悪い!
      何できちんとノートを取るのが「悪い」のか
      「きちんととる」ことを促す教科書であるなら「悪い」とは思えないし、
      「不必要にとる」ことを強要する教科書であるなら「きちんとノートをとる」と言うのと矛盾する

      結局「自分が理解できないのは教科書が悪い」と言いたいだけかなーと

      まぁ日記ですから

    • by Anonymous Coward

      ちゃんとしたとこで検証するなら簡単。
      教科書全て並べて、なんなら海外のも入れて、糞でない教科書を選べばいい。
      理解が容易でも内容が基準を満たしてないのは別としてね。

      ただしそこで明確に糞でない教科書が選出できたとしたら、
      今まで教科書検定とかやってたのが無意味ということ。

      • by miyuri (33181) on 2017年03月17日 13時24分 (#3178192) 日記

        教科書全て並べて、なんなら海外のも入れて、糞でない教科書を選べばいい。

        所謂参考書も含めた中から選んでいただきたく。

        親コメント
      • by Anonymous Coward

        糞でないものを選ぶには糞でないものを選べばよい、とは恐れ入ったわ

    • by Anonymous Coward

      作り手の問題だろう。

      教科書の著者と読者は、師匠と弟子の関係ではない。供給と需要の関係だ。

UNIXはシンプルである。必要なのはそのシンプルさを理解する素質だけである -- Dennis Ritchie

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