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各個撃破がミッションという教育メソッドなのだろうなあ。
昔赤チャートだったか青チャートの数学参考書に「困難は分割せよ」みたいな標語があったけど、高校学参の教えを小学校まで展開したということか。
Divide et impera ですか。ローマ帝国が日本の小学校までせめてきた、と。
＞ローマ帝国が
明治期に近代の欧米経由でローマ法由来で導入した法制度・法哲学・法学という側面からは一定程度の支配完了が確認できる、といえなくもない。
あ、バイク乗りは「ねんおしゃちえぶくとうばしめ」です。二輪車安全運転指導員はこれを教えることになってます。
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物事のやり方は一つではない -- Perlな人
避難訓練教育の「イカのおすし」の類型? (スコア:1)
各個撃破がミッションという教育メソッドなのだろうなあ。
昔赤チャートだったか青チャートの数学参考書に「困難は分割せよ」
みたいな標語があったけど、高校学参の教えを小学校まで展開したということか。
Re:避難訓練教育の「イカのおすし」の類型? (スコア:2)
Divide et impera ですか。ローマ帝国が日本の小学校までせめてきた、と。
Re:避難訓練教育の「イカのおすし」の類型? (スコア:1)
＞ローマ帝国が
明治期に近代の欧米経由でローマ法由来で導入した法制度・法哲学・法学
という側面からは一定程度の支配完了が確認できる、といえなくもない。
Re:避難訓練教育の「イカのおすし」の類型? (スコア:2)
あ、バイク乗りは「ねんおしゃちえぶくとうばしめ」です。
二輪車安全運転指導員はこれを教えることになってます。