アカウント名:
パスワード:
理系科目の一種だよねぇ
難易度の高い大学になってくると、理系では数学理科あたりはほぼ満点が求められるし実際自分もそうだったから成績が上がるかっていうと微妙
総点数に追加する、んだったら得意教科の比率が増えるから得点率は上がりそうかな?あるいは理科や数学と選択に使えれば「いい方を選ぶ」とかできそうかも
足きりにしか使いません!っていうところだったらなおさら関係ないし理系教科で差がつく中程度レベルなら人によってはお得になるのかなぁ…使える大学がどれだけできるのかっていうのもあるし、地学みたいにほぼ死に教科になる気もしないでもない
結局全員必須と言う事態になると苦手な人に酷そうだけど、選択肢が増えるぐらいで済むんならいいんじゃないでしょうか
今回の話としては、文理問わず一律に必要な技能を試験に取り入れよう、というものだと私は思っています。
このニュースで取り上げられているのは第16回未来投資会議の話ですが、その中で文部科学大臣資料と金丸議員提出資料が情報入試に触れています。特に金丸議員提出資料では理系のみならず文系にも情報教育を行うことの重要性を、AI時代への適応という視点から説明しています。
https://www.kantei.go.jp/jp/singi/keizaisaisei/miraitoshikaigi/dai16/i... [kantei.go.jp]
また、文部科学省の意見はおそらく「高大接続改革」の一部の流れを踏んだものだと思われます。AI時代重視の金丸議員提出資料とはやや異なり、こちらはより広く、一般に社会で情報活用の重要性がどんどん増すことを踏まえた上で情報教育を推し進めていました。この流れと同じなのであれば、プログラマーの皆さんが受けてきたような高度で専門的な試験というよりかは、もっと広範な内容を扱うものが想定されているのではないかと思います。
http://www.uarp.ist.osaka-u.ac.jp/index.html [osaka-u.ac.jp]
これらとは別に私個人は、高校までの教育における情報科教育をもっと活性化するような試験になるべきだと思っています。「選択肢が増える」レベルの情報入試は慶應義塾大学SFCなどで既に実施されていますが、それでは足りていません。また、時期によっては数学II・Bのセンター試験でプログラミングを選択できましたが、それでも活性化できませんでした。
というわけで、情報入試をやるんだったら、一般的な大学において基本的には必修の試験にすべきだと私は思います。点数のお話は、近視眼すぎるご意見かな、と。
より多くのコメントがこの議論にあるかもしれませんが、JavaScriptが有効ではない環境を使用している場合、クラシックなコメントシステム(D1)に設定を変更する必要があります。
ナニゲにアレゲなのは、ナニゲなアレゲ -- アレゲ研究家
実際あったら成績上がったかなぁ (スコア:2)
理系科目の一種だよねぇ
難易度の高い大学になってくると、
理系では数学理科あたりはほぼ満点が求められるし
実際自分もそうだったから成績が上がるかっていうと微妙
総点数に追加する、んだったら得意教科の比率が増えるから
得点率は上がりそうかな?
あるいは理科や数学と選択に使えれば「いい方を選ぶ」とかできそうかも
足きりにしか使いません!っていうところだったらなおさら関係ないし
理系教科で差がつく中程度レベルなら人によってはお得になるのかなぁ…
使える大学がどれだけできるのかっていうのもあるし、
地学みたいにほぼ死に教科になる気もしないでもない
結局全員必須と言う事態になると苦手な人に酷そうだけど、
選択肢が増えるぐらいで済むんならいいんじゃないでしょうか
Re:実際あったら成績上がったかなぁ (スコア:2, 興味深い)
今回の話としては、文理問わず一律に必要な技能を試験に取り入れよう、というものだと私は思っています。
このニュースで取り上げられているのは第16回未来投資会議の話ですが、その中で文部科学大臣資料と金丸議員提出資料が情報入試に触れています。特に金丸議員提出資料では理系のみならず文系にも情報教育を行うことの重要性を、AI時代への適応という視点から説明しています。
https://www.kantei.go.jp/jp/singi/keizaisaisei/miraitoshikaigi/dai16/i... [kantei.go.jp]
また、文部科学省の意見はおそらく「高大接続改革」の一部の流れを踏んだものだと思われます。AI時代重視の金丸議員提出資料とはやや異なり、こちらはより広く、一般に社会で情報活用の重要性がどんどん増すことを踏まえた上で情報教育を推し進めていました。この流れと同じなのであれば、プログラマーの皆さんが受けてきたような高度で専門的な試験というよりかは、もっと広範な内容を扱うものが想定されているのではないかと思います。
http://www.uarp.ist.osaka-u.ac.jp/index.html [osaka-u.ac.jp]
これらとは別に私個人は、高校までの教育における情報科教育をもっと活性化するような試験になるべきだと思っています。「選択肢が増える」レベルの情報入試は慶應義塾大学SFCなどで既に実施されていますが、それでは足りていません。また、時期によっては数学II・Bのセンター試験でプログラミングを選択できましたが、それでも活性化できませんでした。
というわけで、情報入試をやるんだったら、一般的な大学において基本的には必修の試験にすべきだと私は思います。点数のお話は、近視眼すぎるご意見かな、と。