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IT教育だなんだって予算取ってくる方は良いみたいだけど、実際に子供に触らせるとなにするか分かりませんし、多数のコンピュータを管理するのは大変です。
子供にとって、触ってぶっ壊してみるのも貴重な経験じゃないのかな?ちょっと好奇心から時計を分解してみたまではいいものの、元に戻せなくて大目玉くらったってのがいい体験として残った人も結構いると思うが。
正直、学校教育で使うOSなんてなんでもいいと思う。できれば、特定の環境だけでなく、色んな環境に触れてその中から自分にとって一番使える環境を見つけ出せればそれでいいんじゃないの?
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弘法筆を選ばず、アレゲはキーボードを選ぶ -- アレゲ研究家
まじめな話 (スコア:2, 参考になる)
結構シビアです。
コンピュータ、大金が絡むし制度的なこともあるのでいろいろ困難が待ち受けていると思う。
現場を知らないヒトはお気楽なことを言ってるけどマジで大変だと思う。
IT教育だなんだって予算取ってくる方は良いみたいだけど、実際に子供に触らせるとなにするか分かりませんし、多数のコンピュータを管理するのは大変です。
どうしてもコンピュータのおいてある部屋にカギをかけ子供を近づけないのが当たり前になってきます。
一般的な学校はドコモそんなもんだろうと思うけど、それでは家にコンピュータのない子
Re:まじめな話 (スコア:1, 興味深い)
子供にとって、触ってぶっ壊してみるのも貴重な経験じゃないのかな?ちょっと
好奇心から時計を分解してみたまではいいものの、元に戻せなくて大目玉くらった
ってのがいい体験として残った人も結構いると思うが。
正直、学校教育で使うOSなんてなんでもいいと思う。できれば、特定の環境だけで
なく、色んな環境に触れてその中から自分にとって一番使える環境を見つけ出せれ
ばそれでいいんじゃないの?