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子供ってのは基本的に先生には一切従いません。 親が先生の肩を持った時だけ先生にある程度従うってだけでね。
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あと、僕は馬鹿なことをするのは嫌いですよ (わざとやるとき以外は)。-- Larry Wall
高校のネットワーク管理担当者です。 (スコア:3, 興味深い)
アクセス禁止にしたところで、他のところでやるだけです。
それは、生徒じゃなくても同じじゃないですか?
ただし、相手が生徒なら、叱りかたが問題。頭ごなしでなく、
生徒への教育だと考えながら叱ってください。
自由奔放になってしまっている子供たちのい
Re:高校のネットワーク管理担当者です。 (スコア:-1, 余計なもの)
Re:高校のネットワーク管理担当者です。 (スコア:1, 興味深い)
子供ってのは基本的に先生には一切従いません。
親が先生の肩を持った時だけ先生にある程度従うってだけでね。
何をどーしたって教育ってのは親がするのが一番強い(躾とかね)。
#殴って言うこと聞かす。ってのが昔あったけど、
#あれも親が「先生が殴るってことはそれだけのことをしたんだ」
#って認識でいたからのお話。今じゃ体罰だって騒いでますな。
だってのに、親がそれを放棄して「先生だからなんとかしろ」って言われてもどうにもならんですよ。
親が協力しなき
Re:高校のネットワーク管理担当者です。 (スコア:2)
Re:高校のネットワーク管理担当者です。 (スコア:0)
好きな先生には敬意を持っていたし、筋の通ることなら従った。
「子供はいうことを聞かない」なんて、魅力のない先生の
自己弁護にしか聞こえない。
言うことを聞かせるのも仕事のうちなんですよ。
教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:1, すばらしい洞察)
>自分が子供のときを思い出すと、そうとは言えない。
それから一体、何年経ったか解りませんが(苦笑)、
少なくとも私が見てきた部分に限って言えば、この10年、確実に生徒の質が落ちています。
「生徒が悪い」じゃないんですね。無知なんです。別の言い方をすれば経験が足らない。
例えば、
何か用があって生徒が来ても、「失礼します」がまず言えない。
「自分がどこの誰で」「これこれこういう理由で」「何をしたいので」「●●が欲しい(をして欲しい)」
の、どれ一つも言えない子が増えた(もちろん、出来る子はいます)。
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
でもさ、昔でもこれは親があえて教えるものじゃなくって、
環境から自然に学んでいくものじゃなかったっけ?
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
>
> でもさ、昔でもこれは親があえて教えるものじゃなくって、
> 環境から自然に学んでいくものじゃなかったっけ?
今は極端な核家族化で、子供も家族以外の大人と接する機会が少ないから、環境から学ぶというのは難しいのではないかね。
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
>環境から学ぶというのは難しいのではないかね。
核家族って、親子だけの家族ですよね?
それは殆ど関係ないでしょう。
少なくとも、核家族化が大人と接する機会を妨げる
とは考えにくい(過疎化ならわかるけど)。
子どもの頃は新しくできた団
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
#自分に対する挑戦か?と感じたのでAC
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
他の部屋は4畳半と6畳だったと思うし,Kは人が2人入れば一杯です.当然ですが京間です.
そして収納が殆どなくタンスがかなり場所をとっていて,かな~
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
#しつこい
一般的な核家族は約3人であることを前提にコメントしました。
あなたと私は世代が全然違うようですね?
お互いの「常識」がおもしろいほど食い違っています。
件の高校生はこういうやりとりする機会がなくて気の毒ですね。
と無理やり本題に繋げてみる。
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
すみません.意味がわからないんですが.
いや本当にわからないんです.
当時の当地では本間か京間しか聞いたことがありませんでした.
Re:教師の魅力不足だけでもない。 (スコア:0)
団地に多く使われる畳のサイズ=団地サイズ、団地間
一畳の大きさはだいたい京間190×95cm、団地間170×85cm
かなり大雑把に言うと京間4.5畳と団地間6畳が同じくらいの広さ。
京間=ゆったりイメージなもんでネタかと思ってヒツコクした。スマソ