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別段、そうなったところで問題はないでしょうね。
問題があるとかないとかいう議論じゃないです。
その生徒みずからが知ることになって、よいことでしょう。
生徒がどういう教訓を得るかどうか、という話でもないです。
そういったことを「出来ない」様にするのであれば
いきなりどうして「出来ない様にする」という話が出てくるのか理解できません。というか前のコメントがあたかもそういう主張をしていたかのように書くのは議論を混
ま、ここは各自が意見を出す場所。あなたの様に意見もなくただ文句を言う 場所ではないということなんですけどね。
はいはい、元発言者はあなたが噛み付く前にちゃんと意見を言ってますよ!(激笑
>もうちょっときちんと他人の意見を読んで理解してから、コメントを付けるようにした方が良いですね。
って、引用する前にちゃんと読んで理解しようよ(笑 でも。あなたのように意見もなくただ文句を言ってても、べつにここは雑談サイトだからかまわないんですよ。IDを出すことであなたの品位はさらに疑われることでし
どれですか?というか、ACさんなので見分けつかないと思いますが。 (#354067)の事を言ってるんであれば、そう思う根拠を示してください。
>今あなたが赤の他人としてここに存在したことを、心から感謝します。 赤の他人かどうかって分かるんですか?
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アレゲはアレゲを呼ぶ -- ある傍観者
大人気ない? (スコア:0)
教育機関からのアクセスということは管理者側も判っていたようなので、
それを知ってこの対応は、ちと大人気ないかと。
自分の家の塀に近所の子供が書いたと判っている、すぐ消せる落書きを
その子供を叱るのでも注意するでもなく、最初から警察に行って被害届でも
出しているかのよう。
今回は、たまたま学校側の対応が適切だったから良かったものの、もしも
停学など懲罰的な処分を生徒に対し
Re:大人気ない? (スコア:1)
>学校のネットに関する教育が、悪い方向に閉ざされたものになってしまって
>いたらと考えると、管理者自ら…
別段、そうなったところで問題はないでしょうね。
それだけ厳しい学校にいるんだという認識の甘さを
その生徒みずからが知ることになって、よいことで
しょう。
>「次世代のインターネットを担う彼らに対して、
> やっていい事悪いことの判別ぐらいはつけられるようにすべきである。」
次世代への教育
Re:大人気ない? (スコア:0)
問題があるとかないとかいう議論じゃないです。
生徒がどういう教訓を得るかどうか、という話でもないです。
いきなりどうして「出来ない様にする」という話が出てくるのか理解できません。というか前のコメントがあたかもそういう主張をしていたかのように書くのは議論を混
Re:大人気ない? (スコア:1)
問題がどうこうでないなら、放置しましょうね。
>生徒がどういう教訓を得るかどうか、という話でもないです。
生徒が教訓を得たということで問題もないでしょうな。
問題ありげだということで、議論になりつつあったのが、
問題ではないという賛同を得たということで、心強いです。
>「お門違いで不本意なこと」かどうかは、実際に書き込んで管理人に読んで貰うまでは不明なわけで、それを「行え」などとは誰も言ってないですね。
そう
Re:大人気ない? (スコア:1)
はいはい、元発言者はあなたが噛み付く前にちゃんと意見を言ってますよ!(激笑
って、引用する前にちゃんと読んで理解しようよ(笑
でも。あなたのように意見もなくただ文句を言ってても、べつにここは雑談サイトだからかまわないんですよ。IDを出すことであなたの品位はさらに疑われることでし
Re:大人気ない? (スコア:0)
>はいはい、元発言者はあなたが噛み付く前にちゃんと意見を言ってますよ!
どれですか?というか、ACさんなので見分けつかないと思いますが。
(#354067)の事を言ってるんであれば、そう思う根拠を示してください。
>今あなたが赤の他
Re:大人気ない? (スコア:1)
すみません、こちらの激しい勘違いでした。
そりゃ、"ここ"/.-J上では確実に赤の他人ですよ。同調意見の仲間だったりしたら気分悪いけど。交友関係が(知り合いのおおまかな行動性向は把握できるくらい)非常に狭いので、たぶん"ここ"ネットワーク上でも。
おそらく「匿名のネットワーク上では、現実の隣人はそれと知らずあなたとチャットをしているかもしれない」と言うような、よくありがちなフレーズにかぶれてそんなこと言っちゃってるんでしょうけど。
阿呆を見て無性に煽りたくなる気持ちは十分分かりますが、俺の二の徹を踏んでどうするんですか。おちけつ。