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正にそれ。問題を切り分け、何をしたら解決したことになるのか、そういうプロセスの定義を出来る能力が必要。
プログラムってのは、極論すれば、起こりうる全ての入力に対して、適切な出力を行う手続きを言語化する作業。
別に今すぐコンピュータなんか触れなくても、問題の切り分けや場合分けなどをきちんとできればいろんなところで応用できる。
社会人として仕事をするにしても、プロセス定義の能力は、仕事が出来る出来ないに直結するし。
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長期的な見通しやビジョンはあえて持たないようにしてる -- Linus Torvalds
とりあえず落ち着け (スコア:4, すばらしい洞察)
読み,書き,そろばん,AI,って辺りのおかしさに気づけw
とにかくとにかく「問題解決能力」だよ,必要なのはさ。
通り一辺倒のPC教育したって逆効果だっつーの。
自由に触れる環境を作っときゃ勝手に触るっての。
ある程度触った段階であれこれのリテラシーを教えてくべきだし,
そこで生まれる興味に対して応えていけばいいだけの話。
それだって,教師がおしえる必要ないしむしろ害悪だと思う。
Re:とりあえず落ち着け (スコア:0)
正にそれ。
問題を切り分け、何をしたら解決したことになるのか、
そういうプロセスの定義を出来る能力が必要。
プログラムってのは、
極論すれば、起こりうる全ての入力に対して、
適切な出力を行う手続きを言語化する作業。
別に今すぐコンピュータなんか触れなくても、
問題の切り分けや場合分けなどをきちんとできれば
いろんなところで応用できる。
社会人として仕事をするにしても、プロセス定義の能力は、
仕事が出来る出来ないに直結するし。