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過去問から推定した予想問題とかなら(特定の試験に特化した対策が「学習」なのかという話は別として)まだわからんでもないが、当日の問題と解答を先に入手して仮に好成績が取れたとして、それはカンニングとどう違うんだ(一応「頭」で覚えてるとしても)。
そこをごまかして入ったところで、「上位」クラスについてけず落ちこぼれるんじゃないのかなぁ。
学力向上が目的でなくて、「上位」クラスに入る事が目的なんじゃないの(周りからどう見られるかがより重要な人なんでしょう)。まあ、金持ってるんだから後はどうにかなるんじゃないの。# 「上位」クラス全員が購入していれば、学力レベルは平均化するんじゃないの。その場合は「下位」クラスの子の方が賢いという逆転状態になるかもしれないが、「上位」クラスに在籍しているというステータスは得られる。
「上位」クラスに入る事が目的なんじゃないの
成績によってクラス替えがあるので、付け焼き刃の上位クラスじゃ次の学期に下がりますね。そういう目的で不正(と言っていいのかな?)に上位クラスに入ってもあまり得るものはないんじゃないかと思います。
何らかの特典が付与されるだけで授業内容が同一とかだと丸儲けよ。つか差があっても極端な差は付かないんでは?むしろ最悪、下位クラスでは授業を手抜きするケースまであり得るかと。
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一つのことを行い、またそれをうまくやるプログラムを書け -- Malcolm Douglas McIlroy
何がしたいんだろう? (スコア:1)
過去問から推定した予想問題とかなら(特定の試験に特化した対策が「学習」なのかという話は別として)まだわからんでもないが、当日の問題と解答を先に入手して仮に好成績が取れたとして、それはカンニングとどう違うんだ(一応「頭」で覚えてるとしても)。
そこをごまかして入ったところで、「上位」クラスについてけず落ちこぼれるんじゃないのかなぁ。
Re:何がしたいんだろう? (スコア:1)
学力向上が目的でなくて、「上位」クラスに入る事が目的なんじゃないの(周りからどう見られるかがより重要な人なんでしょう)。
まあ、金持ってるんだから後はどうにかなるんじゃないの。
# 「上位」クラス全員が購入していれば、学力レベルは平均化するんじゃないの。その場合は「下位」クラスの子の方が賢いという逆転状態になるかもしれないが、「上位」クラスに在籍しているというステータスは得られる。
Re: (スコア:0)
「上位」クラスに入る事が目的なんじゃないの
成績によってクラス替えがあるので、付け焼き刃の上位クラスじゃ次の学期に下がりますね。そういう目的で不正(と言っていいのかな?)に上位クラスに入ってもあまり得るものはないんじゃないかと思います。
Re: (スコア:0)
何らかの特典が付与されるだけで授業内容が同一とかだと丸儲けよ。
つか差があっても極端な差は付かないんでは?
むしろ最悪、下位クラスでは授業を手抜きするケースまであり得るかと。