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すべての本にICタグ、書架にリーダーつけて、借りたい人はPCで本がどこにあるか検索して取り出す。返したい人はどこでもいいから空いてる場所に本をつっこんで終わり。整理も要らないし、司書の存在も必要なし。AIすら出番ないでしょ。
タグリーダーだけじゃ、本が損傷を受けていないか、中身がすり替わっていないか等のチェックをすることはできないだろう。
たいていのことは生徒児童で済むな。「損傷などに気づいたらこちらへ」で、それを生徒児童の図書委員が確認。損傷が認められたら図書委員担当の先生が再購入。届いたら図書委員がラミネートして本棚へ。
学校の生徒は様々な作業を無償でやらせるためにいるんじゃないよ。
せやな配膳も掃除もウサギの世話も職員雇ってやらせるべきやな
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アレゲはアレゲ以上のなにものでもなさげ -- アレゲ研究家
AIも要らないよ (スコア:0)
すべての本にICタグ、書架にリーダーつけて、
借りたい人はPCで本がどこにあるか検索して取り出す。
返したい人はどこでもいいから空いてる場所に本をつっこんで終わり。
整理も要らないし、司書の存在も必要なし。AIすら出番ないでしょ。
Re: (スコア:0)
タグリーダーだけじゃ、本が損傷を受けていないか、中身がすり替わっていないか等のチェックをすることはできないだろう。
Re: (スコア:0)
たいていのことは生徒児童で済むな。
「損傷などに気づいたらこちらへ」で、それを生徒児童の図書委員が確認。損傷が認められたら図書委員担当の先生が再購入。届いたら図書委員がラミネートして本棚へ。
Re: (スコア:0)
学校の生徒は様々な作業を無償でやらせるためにいるんじゃないよ。
Re:AIも要らないよ (スコア:0)
せやな
配膳も掃除もウサギの世話も職員雇ってやらせるべきやな