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「社会に出た後では数学なんてなんの役にも立たない」という風潮に対する数学者たちの反撃である
数学どころか高学年の算数も社会に出たら役に立たん。どういうシチュエーションで台形の面積の求め方が必要になるんだ?
>どういうシチュエーションで台形の面積の求め方が必要になるんだ?数学好きだった私は、”台形の面積の計算方法を覚える”のではなく、求める方法をどう考えるかを学ぶ(経験する)のが目的だと思ってます。
台形の面積→上下逆にした台形を隣に置くと、平行四辺形になる。 →台形の面積は平行四辺形の半分になる→平行四辺形の面積は?
平行四辺形は、右の三角形部分を左に持っていくと、長方形なる。 →平行四辺の面積は、上辺(下辺)x高さでOK
って感じで、論理を展開する経験をしてるいるんだと思ってます。
公式だけ覚える(=答えが出せればいいとしか思わない)と、「何に使うんだよ、この公式は」と思ってしまうのは仕方ないですが。
もっと言えば、>台形の面積→上下逆にした台形を隣に置くと、平行四辺形になる。ホントに平行四辺形になるの?って疑問に思って考えるのもオッケー。
これに一票。
社会に出て求められるのは、記憶した公式ではなく論理的思考能力で、算数や数学はその習得手段として最も優れているということです。だから、回答では解だけを書かずに解を導いた過程も書け、と常に言われました。
いつまでも「社会では数学なんて役に立たないから学ぶ必要はない」と言い続ける人はそもそも論理的思考に欠けてる場合がほとんどで、実際使えないことの方が多い。
学問にも職業にも専門分野ってのがあるので数学だけを特別視する必要はないと思うが。
数学でマウント取ってる奴は国語で文脈を推し量ることを理解したり古文で情操を養えという話もある。あと教師すらどうでもいいと思ってる節がある「道徳」についても考えようか。人間として大事な部分が欠落してる方が仕事できない奴より残念。
数学だけを特別視する必要が無いのは当然。他の教科も役に立つよ。そもそも、このスレッドで数学が必要だと言ってる人で、数学だけ特別視したり、数学でマウント取ってる奴なんて見当たらないんだけど。
そもそも国語と数学はかなり近しい分野でしょうに。
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人生unstable -- あるハッカー
数学者の逆襲 (スコア:3)
「社会に出た後では数学なんてなんの役にも立たない」という風潮に対する数学者たちの反撃である
Re: (スコア:0)
数学どころか高学年の算数も社会に出たら役に立たん。
どういうシチュエーションで台形の面積の求め方が必要になるんだ?
Re:数学者の逆襲 (スコア:1)
>どういうシチュエーションで台形の面積の求め方が必要になるんだ?
数学好きだった私は、”台形の面積の計算方法を覚える”のではなく、
求める方法をどう考えるかを学ぶ(経験する)のが目的だと思ってます。
台形の面積→上下逆にした台形を隣に置くと、平行四辺形になる。
→台形の面積は平行四辺形の半分になる→平行四辺形の面積は?
平行四辺形は、右の三角形部分を左に持っていくと、長方形なる。
→平行四辺の面積は、上辺(下辺)x高さでOK
って感じで、論理を展開する経験をしてるいるんだと思ってます。
公式だけ覚える(=答えが出せればいいとしか思わない)と、
「何に使うんだよ、この公式は」と思ってしまうのは仕方ないですが。
もっと言えば、
>台形の面積→上下逆にした台形を隣に置くと、平行四辺形になる。
ホントに平行四辺形になるの?って疑問に思って考えるのもオッケー。
Re: (スコア:0)
これに一票。
社会に出て求められるのは、記憶した公式ではなく論理的思考能力で、
算数や数学はその習得手段として最も優れているということです。
だから、回答では解だけを書かずに解を導いた過程も書け、と常に言われました。
いつまでも「社会では数学なんて役に立たないから学ぶ必要はない」と言い続ける人は
そもそも論理的思考に欠けてる場合がほとんどで、実際使えないことの方が多い。
Re: (スコア:0)
学問にも職業にも専門分野ってのがあるので数学だけを特別視する必要はないと思うが。
数学でマウント取ってる奴は国語で文脈を推し量ることを理解したり古文で情操を養えという話もある。
あと教師すらどうでもいいと思ってる節がある「道徳」についても考えようか。
人間として大事な部分が欠落してる方が仕事できない奴より残念。
Re: (スコア:0)
数学だけを特別視する必要が無いのは当然。他の教科も役に立つよ。
そもそも、このスレッドで数学が必要だと言ってる人で、数学だけ特別視したり、数学でマウント取ってる奴なんて見当たらないんだけど。
Re: (スコア:0)
そもそも国語と数学はかなり近しい分野でしょうに。