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ちょうど数学にBASICのプログラミング問題が登場した前後の世代なんだけど、ほんの一握りの人間だけ遊びでやってたことの延長で点がもらえるボーナス問題になっいた記憶がある。
そのせいか、先生によっては模試ではわかっててもBASIC問題は選択しないように指示したり、なんてことがあったらしい。多分、学力を測るのに邪魔だからだろう。
真面目に勉強してなくても、趣味のレベルでリテラシーがあるだけで点が取れてしまう一方で、真面目に勉強していた人がそれで割を食う可能性があるので、学力を測る指標としては使えない、という判断もまあわからないでもない。せめて、中学入学あたりからちゃんと授業に組み込まれて、学校の勉強を真面目にこなしてる人が割を食わないで済むくらいに浸透してからでないと「ふるい分け」には使いにくい、というのもたしか。
ただ、じゃあ加点しませんとかわけわからないこと言ってないで、うちの学部は情報リテラシー求めませんので採用しません、って言えよとは思う。
情報リテラシーもそれはそれで学力じゃねーのか、と叫びたくなるなぁ。
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ナニゲにアレゲなのは、ナニゲなアレゲ -- アレゲ研究家
気持ちはわからんでもない (スコア:2)
ちょうど数学にBASICのプログラミング問題が登場した前後の世代なんだけど、ほんの一握りの人間だけ遊びでやってたことの延長で点がもらえるボーナス問題になっいた記憶がある。
そのせいか、先生によっては模試ではわかっててもBASIC問題は選択しないように指示したり、なんてことがあったらしい。多分、学力を測るのに邪魔だからだろう。
真面目に勉強してなくても、趣味のレベルでリテラシーがあるだけで点が取れてしまう一方で、真面目に勉強していた人がそれで割を食う可能性があるので、学力を測る指標としては使えない、という判断もまあわからないでもない。
せめて、中学入学あたりからちゃんと授業に組み込まれて、学校の勉強を真面目にこなしてる人が割を食わないで済むくらいに浸透してからでないと「ふるい分け」には使いにくい、というのもたしか。
ただ、じゃあ加点しませんとかわけわからないこと言ってないで、うちの学部は情報リテラシー求めませんので採用しません、って言えよとは思う。
しもべは投稿を求める →スッポン放送局がくいつく →バンブラの新作が発売される
Re:気持ちはわからんでもない (スコア:1)
情報リテラシーもそれはそれで学力じゃねーのか、と叫びたくなるなぁ。