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自分なら分秒の60進法とのやり繰りが面倒なので、両者に10分足して5時間20分-3時間=2時間20分で解くかなぁ。
・文章の意味を理解できるか(何を問われているのか)・時間の時は12または24進法(今回の問のように間隔を表す場合は10進法)で、秒と分は60進法だと理解できているか(・簡単に解く方法を考えられるか)の壁が多重フィルタになっているから、それを潜り抜けられるかという話で、たぶんどの国の子供も(大人も)答えれれない人は多そうに思う。
今の自分なら (5時間+10分) - (3時間ー10分)=2時間と20分だけど、小学生のときだったらどうかなぁ。地道に60進の繰り下げするような気がする
5:10 - 2:50 =10から50を引けないので時間の桁から60繰り下げして4:70 - 2:50 = 2:20
全体を分に換算しないで、60進の繰り下げをすれば済むことに気付いたのは関数電卓を壊してしまった時、社会人になってからだよ orz
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ナニゲにアレゲなのは、ナニゲなアレゲ -- アレゲ研究家
自分の計算方法 (スコア:0)
自分なら分秒の60進法とのやり繰りが面倒なので、両者に10分足して5時間20分-3時間=2時間20分で解くかなぁ。
・文章の意味を理解できるか(何を問われているのか)
・時間の時は12または24進法(今回の問のように間隔を表す場合は10進法)で、秒と分は60進法だと理解できているか
(・簡単に解く方法を考えられるか)
の壁が多重フィルタになっているから、それを潜り抜けられるかという話で、たぶんどの国の子供も(大人も)答えれれない人は多そうに思う。
Re: (スコア:0)
今の自分なら (5時間+10分) - (3時間ー10分)=2時間と20分だけど、小学生のときだったらどうかなぁ。
地道に60進の繰り下げするような気がする
Re:自分の計算方法 (スコア:0)
5:10 - 2:50 =
10から50を引けないので時間の桁から60繰り下げして
4:70 - 2:50 = 2:20
全体を分に換算しないで、60進の繰り下げをすれば済むことに気付いたのは
関数電卓を壊してしまった時、社会人になってからだよ orz