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できないから禁止する使い方を覚えず危険性も認識できないまま卒業後それでどうなっても知らんがな
ということかな
あなたが子供のとき、Webやスマートフォンがなかったことを考えれば、別にどうという話でもない。分別してから利用してあなたに問題が起きていないなら、何の不都合もないじゃん…。…但し、自分がほんとうに大丈夫かどうか、スラドに依存していたりしないか、省みてみよう…。
スマートフォンに限った話じゃないと思うけど、時代によっては、9時以降のTV、携帯ラジオ、ポケベルどころか、小学生のコンビニ利用、シャーペン、こっくりさん、男子は五分刈り以外だめ…などに関する協定が、PTAで議論され、2万人ほど広くはないけれど、協定が作られてきたんだよね…。
今は昔と違ってWebやスマートフォンがある世の中だし、そういったものに関わる業界で活躍する人の中には幼少の時からWebやスマートフォンに接してこその経験を活かす人も少なくないはず。私は幼少の時からパソコンを使ったことは今の人生に役立っていると思うので他の何かを単に禁止しても別にどうでもいいとは思えない。
それは「危険性も認識できないまま」という話とは別で、「人生に役立っている」=「先行者利益を享受できる/できない」という観点ですね。当然、間違っていないけど(電話やTV、新聞がなかったらそりゃ不便だ!)、「危険性も認識できないまま」なのかという観点で語ってくださいね。
#論点をずらしていいなら、なんでも正当化できるでしょう。戦争は…、殺人は…、ですら、TPOによるのだから。
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「科学者は100%安全だと保証できないものは動かしてはならない」、科学者「えっ」、プログラマ「えっ」
教育指導 (スコア:2)
できないから禁止する
使い方を覚えず危険性も認識できないまま卒業後それでどうなっても知らんがな
ということかな
Re: (スコア:2, 興味深い)
あなたが子供のとき、Webやスマートフォンがなかったことを考えれば、別にどうという話でもない。
分別してから利用してあなたに問題が起きていないなら、何の不都合もないじゃん…。
…但し、自分がほんとうに大丈夫かどうか、スラドに依存していたりしないか、省みてみよう…。
スマートフォンに限った話じゃないと思うけど、
時代によっては、9時以降のTV、携帯ラジオ、ポケベルどころか、
小学生のコンビニ利用、シャーペン、こっくりさん、男子は五分刈り以外だめ
…などに関する協定が、PTAで議論され、2万人ほど広くはないけれど、協定が作られてきたんだよね…。
Re: (スコア:0)
今は昔と違ってWebやスマートフォンがある世の中だし、
そういったものに関わる業界で活躍する人の中には
幼少の時からWebやスマートフォンに接してこその経験を活かす人も少なくないはず。
私は幼少の時からパソコンを使ったことは今の人生に役立っていると思うので
他の何かを単に禁止しても別にどうでもいいとは思えない。
Re:教育指導 (スコア:1)
それは「危険性も認識できないまま」という話とは別で、「人生に役立っている」=「先行者利益を享受できる/できない」という観点ですね。
当然、間違っていないけど(電話やTV、新聞がなかったらそりゃ不便だ!)、「危険性も認識できないまま」なのかという観点で語ってくださいね。
#論点をずらしていいなら、なんでも正当化できるでしょう。戦争は…、殺人は…、ですら、TPOによるのだから。