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あのー、言いたいことはわからんでもないんですけど、各大学に対する「教育に対する投資」と「研究に対する投資」については、ある程度分けて考えてもらわないと議論が混乱するのでは(この場ではこれ以上議論は深まらないと思いますがね)?
どうも k-m-j さんの論調では、大学の教員と修士課程くらいまでは大学に残って研究している学生のことしか考慮されていないようです。東大では法学部あたりが象徴的かと思いますが、4年で卒業していく学生もいっぱ
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普通のやつらの下を行け -- バッドノウハウ専門家
なんとゆーか・・・ (スコア:-1, フレームのもと)
さらに人材が移動するだけって話ですか?これは
Re:なんとゆーか・・・ (スコア:0)
Re:なんとゆーか・・・ (スコア:0)
普通は10大学って言わないか?
そもそも、「文系の東大」「理系の京大」としてこの二つは設立されたような記憶があるんですけど。(うろおぼえ)
だから妬みも何も分業体制だったわけだし。
そもそも設立当初は2(東京、京都)+5(北海道、東北、名古屋、大阪、九州)+3(ソウル、満州、台湾)の10校が帝大だったような。そして、それぞれ
反対 (スコア:1)
私は反対で、もう一部の大学だけに人為的に毎年莫大な税金を注ぎ込むのはヤメロ!と思ってます。
御存じのとおり、一部の旧帝国大学と言われている所の学生(特に理系)は、私大も含めた他大学の学生にくらべ、何倍もの税金が投入され、特権的な環境を与えられているわけですが、その様な環境を与えられている理由は、(使った分の税金を社会に返す)「実力」があるからではなくて、センター試験を初めとした
Re:反対 (スコア:0)
これから、実力主義の時代に、センター試験程度も突破できずに、金だけよこせってのはどうかと。
区別と差別の違いを考えて見ましょう!!
Re:反対 (スコア:1)
違います。
>実力主義の時代
実力主義の時代に「実力」でない要素が、区別の理由になっている事を問題にしています。「入試」は、社会へ研究成果を還元する実力がある、という指標にはなり得ません。このように、合理的で無いない区別が行われている事を差別といいます。
>金だけよこせっていう
違います。国立大学への補助金を削減し、私学助成と同じ水準まで引き下げるべき、と言ってます。
Re:反対 (スコア:0)
あのー、言いたいことはわからんでもないんですけど、各大学に対する「教育に対する投資」と「研究に対する投資」については、ある程度分けて考えてもらわないと議論が混乱するのでは(この場ではこれ以上議論は深まらないと思いますがね)?
どうも k-m-j さんの論調では、大学の教員と修士課程くらいまでは大学に残って研究している学生のことしか考慮されていないようです。東大では法学部あたりが象徴的かと思いますが、4年で卒業していく学生もいっぱ