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大学でファミコンソフト開発の授業を」記事へのコメント

  • ゲーム作りは才能が100%です。
    ゲーム性を表現するテクニックは知る必要はありますが、
    面白いゲームを作る方法は教えられません。

    目的はマイコンの仕組みを教えることにあるのでしょうから、
    いいんですけどね。
    • by Anonymous Coward
      おっしゃることは理解できます。でも、ゲーム作りを教える
      高等教育機関が存在するのは有意義かもしれません。

      たとえば多くのアメリカの大学では映画制作が教えられていますよね。
      卒業生のほとんどは映画制作に関わる職を得るわけではないのに。
      でも、結果として映画を見る人間の水準全体を押し上げる効果が
      あるのだといわれています。

      同じように、ゲーム作りについて高度の教育が行われるように
      • >そりゃすごい作り手づくりにはあんまり貢献しないかも
        >しれないですが、糞ゲーを許さず、優れたゲームを正しく評価できる
        >そういう人間の裾野を広げる

        あ。それって、ソフト作り屋一般について言えることだなあ。

        作り手の企業自体が、糞アプリを許さず優れた設計のソフト[*]を正しく評価できないと、
        自分らがデスマーチの入り口に居る(回避すべき状況である)かどうかすら
        まともに判断できない。

        #[*]「糞ゲー」か否かってのは、分析や設計の問題ですよね。ここが悪いと糞ソフトになる。
        #ちなみに上流が良いけど実装が駄目なソフトは、糞というよりも「バグまみれソフ
        • by ledsun (16719) on 2004年05月23日 23時10分 (#554569)
          DQNな設計者もですが、DQNな管理者もなかなか楽しげです。

          顧客には「はい、やります」->「作業が遅れてます」しか言わないです。

          > 「ご要望はこうでしたが、これをそのままやったら糞ソフトになっちゃいますよ。
          > ここをこう軌道修正されることをお勧めします」ってな話を持ちかけられる分析/設計力が、必要。
          「ご要望はこうでしたが、そこまでやるとこの期間ではつくれませんよ」って言えないんですよね。
          #たぶん見積もりができないので、どれくらいの期間で出来るか自分でもわかってないと思います。

          さらにメンバにまともな人が居ても
          メンバには「とにかくやれ」or「他のことやってる暇は無い」しか言わないので
          彼らのやる気を根こそぎ刈り取ってくれます。
          親コメント

犯人はmoriwaka -- Anonymous Coward

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