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日本人は科学に興味なし」記事へのコメント

  • by Anonymous Coward on 2002年01月28日 6時22分 (#57794)
    いったい、あの高度成長の日本で誰が「学ぶことの面白さ」を教えてくれたか?どこで、その面白さを生きる力にすることを教えてくれたか?よしんば、その面白さに触れることができたとして、そういう人間を誰が導いてくれたか?

    本当に少数の選ばれた人間にしか、その「自由」を教えなかったのは誰か?

    そしてこの問題を作ったのは誰か?こんなレベルの問題ができることが「科学」か?勉強って、この程度の「ペーパーテスト」ができるようになることか?こんなことじゃ誰も面白いとは思わないんじゃないの?

    この設問自体が、そしてこの程度の「問題」ができたかできないかで「科学する心」を測れる、と思うそのこと自体が、まるで「科学」というものをバカにしていないか?

    人をバカにするにもほどがある。

    もっとも、マスコミのおじさんおばさんたちがそんなにレベルの高い教養を持っているとは、これっぽっちも思えないがね。いろいろな人に会ってきたけどさ。

    暗愚はいつまでたっても暗愚。
    • by dai75 (557) on 2002年01月28日 14時45分 (#57913) 日記
      >いったい、あの高度成長の日本で誰が「学ぶことの面白さ」を教えてくれたか?

      教えてもらうもんじゃないと思います。

      いやね、ほとんどの人は多分、小学校前くらいまでは知ること学ぶことは面白かったと思うんですよ。

      だから教育を問題にするなら「学ぶことの面白さ」をいかに教えるかでなくて、「学ぶことのつまらなさ」をいかに教えないかであろうと思うのです。

      今の制度で大学出て教員試験パスして教師になろうとするような人達は、その動機が熱意ゆえにしろ安定を求めてにしろ、学ぶことを説いたときに子供たちにはそのつまらなさが伝わってしまうでしょう。自覚して防がないと。
      --
      -- wanna be the biggest dreamer
      親コメント
    • 現在の教育(環境?)が誰も学ぶ面白さを教えてくれないからという言い訳をする人間を作り出したという事を示すだけでもこのテストの価値はありそうだな。問題が解けるかどうかという事より :-)

      親コメント

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