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現在の教育(環境?)が誰も学ぶ面白さを教えてくれないからという言い訳をする人間を作り出したという事を示すだけでもこのテストの価値はありそうだな。問題が解けるかどうかという事より :-)
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Stay hungry, Stay foolish. -- Steven Paul Jobs
誰が学ぶ面白さを教えてくれたか? (スコア:1, すばらしい洞察)
本当に少数の選ばれた人間にしか、その「自由」を教えなかったのは誰か?
そしてこの問題を作ったのは誰か?こんなレベルの問題ができることが「科学」か?勉強って、この程度の「ペーパーテスト」ができるようになることか?こんなことじゃ誰も面白いとは思わないんじゃないの?
この設問自体が、そしてこの程度の「問題」ができたかできないかで「科学する心」を測れる、と思うそのこと自体が、まるで「科学」というものをバカにしていないか?
人をバカにするにもほどがある。
もっとも、マスコミのおじさんおばさんたちがそんなにレベルの高い教養を持っているとは、これっぽっちも思えないがね。いろいろな人に会ってきたけどさ。
暗愚はいつまでたっても暗愚。
Re:誰が学ぶ面白さを教えてくれたか? (スコア:2, 興味深い)
教えてもらうもんじゃないと思います。
いやね、ほとんどの人は多分、小学校前くらいまでは知ること学ぶことは面白かったと思うんですよ。
だから教育を問題にするなら「学ぶことの面白さ」をいかに教えるかでなくて、「学ぶことのつまらなさ」をいかに教えないかであろうと思うのです。
今の制度で大学出て教員試験パスして教師になろうとするような人達は、その動機が熱意ゆえにしろ安定を求めてにしろ、学ぶことを説いたときに子供たちにはそのつまらなさが伝わってしまうでしょう。自覚して防がないと。
-- wanna be the biggest dreamer
Re:誰が学ぶ面白さを教えてくれたか? (スコア:1)
現在の教育(環境?)が誰も学ぶ面白さを教えてくれないからという言い訳をする人間を作り出したという事を示すだけでもこのテストの価値はありそうだな。問題が解けるかどうかという事より :-)