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設問を見てみたのですが、何だかクイズ番組の問題を見ているような感じでした。すなわち、「これを知って何の役に立つの?」という疑問が出てきてしまうんです。
こんな疑問が出てきてしまうということは、現代の
役に立つ科学や技術は科学や技術ではない
大学時代の先生の言で
科学の目的は真理の探求で,工学の目的は金儲け,である
というのがありました :-) 工学のほうは,もう少しお行儀のいい言い方をすると「人類の役に立つ」という言い方でもいいかもしれません.
あと,工学部生の F と理学部生の N との会話で,こんなのもありました.
F: N は何の研究やってるの?
私の出た大学の入試案内の工学部紹介のところには
理学部の目的が真理の追究であるならば、工学部の目的は価値の創造にある
大学に入った後、授業である教授が
それがほんとうに存在して利用可能なら、心霊現象だって利用しますよ
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ソースを見ろ -- ある4桁UID
役に立つ科学や技術は科学や技術ではない? (スコア:1)
設問を見てみたのですが、何だかクイズ番組の問題を見ているような感じでした。すなわち、「これを知って何の役に立つの?」という疑問が出てきてしまうんです。
こんな疑問が出てきてしまうということは、現代の
Re:役に立つ科学や技術は科学や技術ではない? (スコア:1)
大学時代の先生の言で
というのがありました :-) 工学のほうは,もう少しお行儀のいい言い方をすると「人類の役に立つ」という言い方でもいいかもしれません.
あと,工学部生の F と理学部生の N との会話で,こんなのもありました.
Re:役に立つ科学や技術は科学や技術ではない? (スコア:1)
私の出た大学の入試案内の工学部紹介のところには
という感じの文句がありました。当時、少なくとも今よりは純真だった高校生の私は、結構感動してしまいました。その後、価値とはお金を意味することが多いらしいとは、後から気がつきましたが。大学に入った後、授業である教授が
とおっしゃったのを聞いて、その覚悟の程にまたまた感動してしまいました。ほんとに利用したと言う話は、さすがに聞きませんでしたが。