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そのある一つの方法は、子供達にブロック積み木を与え 自由に積み上げさせるという。
そして、できあがった積み木の塔を先生が棒で叩き壊す。 そして、その壊れた塔を子供達に考えさせる。
ある積み木の塔は高かったがそんなに壊れなかった。 またある塔は低かったが全部壊れた またある塔は、とても高かったが跡形もなかった
そして先生は教える経済と経営におけるリスク管理は この塔の様なモノだ、先生の棒は突発的予測不能のリスクが 襲ってきた状態である……と、
それから、壊れたブロックの塔を教材に、何故にこれだけ
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最初のバージョンは常に打ち捨てられる。
アメリカは経済学を (スコア:1)
そのある一つの方法は、子供達にブロック積み木を与え
自由に積み上げさせるという。
そして、できあがった積み木の塔を先生が棒で叩き壊す。
そして、その壊れた塔を子供達に考えさせる。
ある積み木の塔は高かったがそんなに壊れなかった。
またある塔は低かったが全部壊れた
またある塔は、とても高かったが跡形もなかった
そして先生は教える経済と経営におけるリスク管理は
この塔の様なモノだ、先生の棒は突発的予測不能のリスクが
襲ってきた状態である……と、
それから、壊れたブロックの塔を教材に、何故にこれだけ
で (スコア:0)
>そして、その壊れた塔を子供達に考えさせる。
そして、その対策として先生を叩き壊すことを思いつく人が
かの国では大統領と呼ばれるのですね。