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WinnyはCDの売上を下げてない?」記事へのコメント

  • って、もっともらしく語られるけど、実際の被害額は実は0なんですよね。万引きじゃないので、実際に盗まれた有体物があるわけでなし。被害なんてないんですよ。

    あの被害額ってのは、「違法コピーされたソフトウェア商品の市販価格の合計」なんだと思いますが、それが「被害額」とされるのは「違法コピーされなければ売れたはずのソフトウェア商品の売上」という有り得ない数字としてカウントされるからですね。現実問題、違法コピーする人は、違法コピーできなかったら単に買わないだけなのです。

    要は、違法コピーする手段があろうとなかろうと、買うヤツは買う
    • 元コメントの主旨とはちょっと外れるとは思うんだけど、
      そもそも違法コピーってなに?
      Winnyでダウンロードすることは違法コピーなの?
      レンタルCD屋や図書館のようなところから借りてきたCDをコピーす
      ることは違法なの?
              
      もちろんそうやってコピーしたものを売ったりネットに流し
      • Re:違法コピーの被害額 (スコア:1, すばらしい洞察)

        by Anonymous Coward
        こういう風に自分に都合よく解釈している人が 多すぎるのが一番の問題だと思う。

        義務教育で著作権について学ばせるべきでは?
        • by Anonymous Coward on 2005年03月08日 10時47分 (#705591)
          > 義務教育で著作権について学ばせるべきでは?
          だって、ガッコのセンセが著作権無視してるでしょ?

          教材屋からサンプルでもらった問題集を全部コピーして生徒に配ったり。
          副読本もコピーだし。
          テスト問題だって、サンプル問題集の切り貼りだったり。

          んで、チェーン塾がそのテスト問題をデータベース化して
          「○○先生用定期テスト対策」なんてタイトルで印刷して塾生に配ったり。
          センセが転勤したら、転勤先の地域の塾にそのデータも移動(異動?)するんだってさ。

          元先生なのでAC。
          でも、テスト問題は自力で考えてました。
          塾対策に、テストに(c)マークつけるという無駄なあがきもしてたっけ。
          親コメント

コンピュータは旧約聖書の神に似ている、規則は多く、慈悲は無い -- Joseph Campbell

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