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それに、仮に一校でクライアントOSを50本、サーバOSを2本、MS-Officeを50本いず
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私はプログラマです。1040 formに私の職業としてそう書いています -- Ken Thompson
何を教えるか、のほうが重要 (スコア:3, すばらしい洞察)
>技術スタッフの雇用に割くことができる、というその言い分には説得力があります。
実際、学校がそうしてくれるか、と言ったら疑問だと思う。
RedHatにはコンピュータのことしか見えてないからこう言うんだろうけど、
学校から見たら単にコンピュータ関連の予算が削られるだけ、という話もありかと。
#ハードはともかく、技術スタッフの雇用なんてしないんじゃないの?
>なんにせよ学校でコンピューターを用いた教育環境が整うのはステキなことではありませんか?
いや、あまり。
Re:何を教えるか、のほうが重要 (スコア:1)
#>技術スタッフの雇用に割くことができる、というその言い分には説得力があります。
#
#実際、学校がそうしてくれるか、と言ったら疑問だと思う。
それに、仮に一校でクライアントOSを50本、サーバOSを2本、MS-Officeを50本いず
Re:何を教えるか、のほうが重要 (スコア:1)
べらぼうに複雑怪奇な手間はかからなくなっていますよね。
長い原稿を書いてる最中に画面が固まったりすることも
MS-Windowsと比べればはるかに少ないし……
授業の最中にトラブルに見舞われることが減るだけ
でも先生方はいくらか楽になるんじゃないでしょうか。
インストールさえなんとかクリアできれば、
Linuxであれば、ネットから情報を得ることも、
少なくとも英語がわかるアメリカの子供や
先生にとっては楽チンなんでしょうし。
MS-Windowsだとヴァージョンアップのたびごとに
市販の入門書だとかマニュアル本みたいなのを買わなきゃ
世界人類が平和ボケでありますように
Re:何を教えるか、のほうが重要 (スコア:1, すばらしい洞察)
>> MS-Windowsと比べればはるかに少ないし……
Windowsも2000/XP辺りでは、その程度で固まることは滅多に無いと思いますけど。
>> MS-Windowsだとヴァージョンアップのたびごとに
>> 市販の入門書だとかマニュアル本みたいなのを買わなきゃ
>> やってられないなんて人も多いみたいですし。そういう方は
>> アメリカにだって、学校の先生にだっていらっしゃるでしょう。
Linuxだって、Windows的使い方をするのであれば、バージョンやデイストリビューションを替
Re:何を教えるか、のほうが重要 (スコア:1)
一点突破されても困るんですが……。
たとえば学校の情報科で必要とされる程度のことをこなすのであれば、
十分MS-Windowsに拮抗できるのは事実でしょう。私は別に
プログラミングのマニアでも何でもない仏文出のバリバリ文系
人間ですが、インストールさえクリアすれば、世の中で言われる
ほどLinuxが使いにくいとは感じられません。
ましてヴァージョンアップ程度の変化であれば、Windowsほど
ライセンスチェックが大幅に面倒になるということも
事実として存在しません。
加えて入手すべき情報にかかるコストも低いわけです。
とくに英語という言語が多くの国民に共有されていることを
考えれば、これは非常に大きいんじゃないでしょうか。
トータル的に考えれば、学校というパブリックな場では
やはり利便は大きいんじゃないかなぁ、というほどのこと
です。
どちらかといえば、私は先の書き込みでこの点を
強調しているつもりなんですが、まぁ文章力が足りなくて
すみませんです。
今私はWindows2000の環境から書き込んでますが、でも
やっぱりそんなに世間でいわれるほど安定しているようには
感じられないし、使いやすいとも思えないなぁ。
周囲にPCについて教えてくれるような人がいない環境で
コストをかけずに独習しようとした場合、日本であっても
実際にはLinuxのほうがやさしいという側面は大きく
なってるんじゃないですか? 大きなスポンサーがないぶん
大きなメディアを動かす力がないために、「知られていないが」
的な事態が生じているにすぎないように、純文系の中年
おじさんは考えております。
世界人類が平和ボケでありますように