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文部科学省が研究費の不正使用防止に関する調査・検討結果を公表」記事へのコメント

  • by Anonymous Coward
    過剰な青写真を出して、予算を引っ張ってきて、
    でも、学部生に任せたら研究がうまくいきませんでした。
    っていうのを何とかしてくれ。

    どう考えても、引っ張ってきている予算額と、成果があっていない。
    教授の政治力で馬鹿みたいに予算は引っ張ってくるけど、
    悲しいかな、教授に指導力が無いので、学生が育たずに研究が出来ません。

    しかも予算を馬鹿みたいに取ってきても、理論系の研究室なので、
    PCにしか予算をつぎ込めず、研究室に転がっているマシンで最低のやつがPen4 2.8GHz RAM 1GB
    隣の研究室はPenIII 500MHzが現役なのに……

    教授を無視して研究をしているのでAC
    • by Anonymous Coward
      > 教授の政治力で馬鹿みたいに予算は引っ張ってくるけど、
      > 悲しいかな、教授に指導力が無いので、学生が育たずに研究が出来ません。

      あなたが修士課程あるいは博士課程に在籍されているなら、あなたは実に不幸な
      環境に置かれていると言えます。それは指導力のない教授の研究室に居ることが
      ではありません。教授からの指導を待ちわびているあなたの勘違いっぷりがです。
      もしあなたが学部生であるなら、指導を求める相手を間違えています。同期の友
      達や修士・博士の先輩に指導を求めましょう。

      私が考える良い教授のタイプには二タイプあります。

      1. 圧倒的に明晰な頭脳で研究室の人間を
      • よくある研究室の風景 (スコア:2, おもしろおかしい)

        by Anonymous Coward on 2006年07月18日 3時23分 (#980307)
        教授が強大な政治力を行使し、巨額の研究費を持ってくる→→→→
        ↓                                       ↓
        博士がそれを真似はじめる(下の研究をパクって発表)       研究費を取るため流行に次々飛びつく
        ↓                                       ↓
        博士が研究をしなくなる。修士のやる気が失せる           様々なテーマを一つの研究室で扱うことになる
        ↓                                       ↓
        研究してなくても教授の力で論文が載る+卒業できる        一人一人がかなり違うジャンルのテーマを扱う
        ↓                                       ↓
        余計に研究しなくなり、適当な論文乱発                 同学年で研究の話が通じなくなる
        ↓                                       ↓
        研究の基礎(教科書、ディシプリン、論文の書き方)が受け継がれなくなる

        適当な論文を参考にするので迷走→→→→→→→→→→→→→→
        ↓                                       ↓
        予算をとっちゃたため結果報告を求められる             迷走途中で本当の研究のあり方に気付く
        ↓                                       ↓
        仕方がないのでその場しのぎのでっち上げ              一人で黙々と研究
        ↓                                       ↓
        間違った方法論が蔓延する                       周りから浮く。上に成果をパクられる
        ↓                                       ↓
        完全に研究しなくなる                         絶望する→→→→→
        ↓                                       ↓        ↓
        でっち上げすらできなくなる                やる気を失くし大衆迎合  外に出る
        親コメント
        • うぉ、なんだか右のフローが激しく当てはまりかけてるような……orz もう「絶望する」の一歩手前じゃないか……。

          # いくらなんでも電磁波と教育工学って両立不可能だと
          # 思うんだよね。
          # モデ中なのでAC。

アレゲはアレゲ以上のなにものでもなさげ -- アレゲ研究家

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