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Windowsで良いので、せめてパソコンにしてほしい。教科書はWordでもいいから、生徒がいろいろ書き込めるようにした方がよい。
どうせならマルチプラットフォームで動くようにすればいい。その辺考慮すると全部ネット上に置いてブラウザでアクセスするタイプでいいと思う。ログイン制で。付箋機能あたり実装してメモりたい時はそこに書き込めばいいんじゃないかと。どうせノートにまとめるんだし。
マルチプラットフォーム対応って、簡単に言うけど、デバイスごとに見え方が違うのは教科書として不味いので、その差分の吸収を考えると頭が痛くなる。そんなことに金を掛けるのなら、もっと内容の充実に金を掛けるべき。
なので、別にApple信者ってわけじゃないけど、iPadで統一してくれるとそこらへんが凄く楽になっていいな。
そこはそれ、SBMに話持ってってEvery Padにさせればきっと大喜びで白い犬がやってきそう。
#そしてサポートめろめろで使い物にならない板がまたゴロゴロと・・・
端末とコンテンツだけじゃなくて通信インフラにサポートできる体制と使える教師の育成も必要だろうから、遠い道のりになりそう。#巨額動くのでみんな血眼になりそうだし。
そも、電子化しなけりゃ良いんじゃね？
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ハッカーとクラッカーの違い。大してないと思います -- あるアレゲ
タブレットって、バカ製造機だろう (スコア:1)
Windowsで良いので、せめてパソコンにしてほしい。
教科書はWordでもいいから、生徒がいろいろ書き込めるようにした方がよい。
Re: (スコア:0)
どうせならマルチプラットフォームで動くようにすればいい。
その辺考慮すると全部ネット上に置いてブラウザでアクセスするタイプでいいと思う。ログイン制で。
付箋機能あたり実装してメモりたい時はそこに書き込めばいいんじゃないかと。
どうせノートにまとめるんだし。
Re:タブレットって、バカ製造機だろう (スコア:0)
マルチプラットフォーム対応って、簡単に言うけど、
デバイスごとに見え方が違うのは教科書として不味いので、
その差分の吸収を考えると頭が痛くなる。
そんなことに金を掛けるのなら、もっと内容の充実に金を掛けるべき。
なので、別にApple信者ってわけじゃないけど、
iPadで統一してくれるとそこらへんが凄く楽になっていいな。
Re:タブレットって、バカ製造機だろう (スコア:1)
そこはそれ、SBMに話持ってってEvery Padにさせればきっと大喜びで白い犬がやってきそう。
#そしてサポートめろめろで使い物にならない板がまたゴロゴロと・・・
端末とコンテンツだけじゃなくて通信インフラにサポートできる体制と使える教師の育成も必要だろうから、遠い道のりになりそう。
#巨額動くのでみんな血眼になりそうだし。
Re: (スコア:0)
そも、電子化しなけりゃ良いんじゃね？