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アメリカじゃこうやって稼いだお金を寄付したりすることで「リーダー的活動」の実績を作るMITとかそういう活動実績が入学条件にもなってたりするからまさに将来のために親が今やらせてるんだろうな
なんて穿った見方をしてみました
アメリカのお約束というか伝統というか、アメリカは夏になると子供が個人で経営する「レモネード・スタンド」があちこちの街頭に出現します。レモネードを売ってお小遣い稼ぎをするわけですが、自主性を育み、商売の基本を学び、人種性別年代様々な人と触れ合い人の役に立ち・・・・中には利益を寄付する選択をしたり、何れにせよ子供の教育として多くのメリットが見受けられます。
日本基準で考えてしまっているあたり、ちょっと見誤った意見に思えますよ。
多分これだと思う。大学側もこういうのが形骸化してるとはわかっているけど、なかなか変えられない。
ビジネスを実体験させるのは有効な教育だと思うんだが、何が形骸化してるの?これを形骸化というなら教育なんてすべて形骸化してることになりそうだが。
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将来の大学入試に関わる (スコア:1)
アメリカじゃこうやって稼いだお金を寄付したりすることで
「リーダー的活動」の実績を作る
MITとかそういう活動実績が入学条件にもなってたりするから
まさに将来のために親が今やらせてるんだろうな
なんて穿った見方をしてみました
Re:将来の大学入試に関わる (スコア:1)
アメリカのお約束というか伝統というか、アメリカは夏になると子供が個人で経営する「レモネード・スタンド」があちこちの街頭に出現します。
レモネードを売ってお小遣い稼ぎをするわけですが、自主性を育み、商売の基本を学び、人種性別年代様々な人と触れ合い人の役に立ち・・・・中には利益を寄付する選択をしたり、何れにせよ子供の教育として多くのメリットが見受けられます。
日本基準で考えてしまっているあたり、ちょっと見誤った意見に思えますよ。
Re: (スコア:0)
多分これだと思う。大学側もこういうのが形骸化してるとはわかっているけど、なかなか変えられない。
Re: (スコア:0)
ビジネスを実体験させるのは有効な教育だと思うんだが、何が形骸化してるの?
これを形骸化というなら教育なんてすべて形骸化してることになりそうだが。