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根拠もなく集団にレッテル貼って、本や講演で儲けて飯は美味しいのかな。彼らの方が差別主義者だ。
どこかにいる小集団とか以前に、教育の話となると有象無象が自分の経験だけを元に全体を語ろうとするからアレなんじゃないですかね。ここでも教育関連のストーリーになるとダメ教師に当たった経験を元に現代教育を語ったり、ひどいと数十年前の教科書を元に今の教育を語るとか居たりするわけで。詰め込み教育ってのも別に評論家とか物書きとかだけじゃなく、大勢が語ってるでしょ。
じゃああなたはいつも自分の経験だけではなく社会全体の状況をくまなく知った上で議論をするわけ？社会の状況を全て知ってないと何かを語ってはいけないと言いたいの？
ビスマルク「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
歴史上初の事態に遭遇した賢者はどういう判断をするんでしょうか？「こんなの歴史に無かった！」ってフリーズ起こすの？
そんな小が大を食う様な＝極めて稀な例外的事件をあてにする方がおかしい。一度で壊滅しなければ、次回にはそれは既に歴史上既存の事態。
# 繰り返される歴史を初めての事件の様な気になって対処しているが、大抵それは工学で謂うところの「車輪の再発明」。
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UNIXはただ死んだだけでなく、本当にひどい臭いを放ち始めている -- あるソフトウェアエンジニア
詰め込み説自体、物書きの他人とは違うアピールでしょ (スコア:0)
根拠もなく集団にレッテル貼って、本や講演で儲けて飯は美味しいのかな。彼らの方が差別主義者だ。
Re: (スコア:3, すばらしい洞察)
どこかにいる小集団とか以前に、教育の話となると有象無象が自分の経験だけを元に全体を語ろうとするからアレなんじゃないですかね。
ここでも教育関連のストーリーになるとダメ教師に当たった経験を元に現代教育を語ったり、
ひどいと数十年前の教科書を元に今の教育を語るとか居たりするわけで。
詰め込み教育ってのも別に評論家とか物書きとかだけじゃなく、大勢が語ってるでしょ。
Re: (スコア:0)
じゃああなたはいつも自分の経験だけではなく社会全体の状況をくまなく知った上で議論をするわけ？
社会の状況を全て知ってないと何かを語ってはいけないと言いたいの？
Re: (スコア:0)
ビスマルク「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
Re: (スコア:0)
歴史上初の事態に遭遇した賢者はどういう判断をするんでしょうか？
「こんなの歴史に無かった！」ってフリーズ起こすの？
Re:詰め込み説自体、物書きの他人とは違うアピールでしょ (スコア:1)
そんな小が大を食う様な＝極めて稀な例外的事件をあてにする方がおかしい。
一度で壊滅しなければ、次回にはそれは既に歴史上既存の事態。
# 繰り返される歴史を初めての事件の様な気になって対処しているが、大抵それは工学で謂うところの「車輪の再発明」。