アカウント名:
パスワード:
https://dot.asahi.com/dot/2021041600024.html [asahi.com]
萩生田文科大臣はオンライン授業に否定的な印象を持ってる。感染防止のために対面授業を減らしている大学を公表し、「大学は嘘つきだと学生が言っている」と批判意見のみを強調してる。
だから小中学校でもオンライン授業が授業として認められない状況が続いてる。
この判断のせいで、自治体によっては午前に登校して対面授業をして出席とし、午後の一部はオンライン授業にして感染防止という中途半端な対策しか取れないところもある。
なぜオンライン授業に否定的なのかはわからないが、古風な考えなのかもしれない。
興味深い記事を見つけてくれたのには感謝するが、ちゃんと読めてる？
以下、１ページ目からの抜粋。・今後は対面と遠隔を "組み合わせた" ハイブリッド型の授業により、高い教育効果が生じることを期待している。・大学教育はオンライン "だけ" ですべてが完結するものではない。学生にとっては人的な交流 "も" 重要だ。・原則は対面で、オンラインでもできる授業はオンラインで、というのが望ましいだろう。
で、それで「大学は嘘つきだ」「対面授業の少ない大学はさらし者にする」という言動の説明はできますか？
感染症対策のために対面授業ができない状況が続いていることに責任があるのは誰なのか。
ハイブリッド型って、パソコンがない、通信環境がない学生生徒は教室で、リモートで受けられる学生生徒は自宅で受ける方式ですが、それのどこが高い教育効果になると思えるの？
リモートのみだと文科省に怒られるから対面もある程度増やした結果どうなったか。時間割によって、教室に行って対面授業、次の時間には自宅や大学付近、あるいは別の教室に移動してリモートで受けるとい
より多くのコメントがこの議論にあるかもしれませんが、JavaScriptが有効ではない環境を使用している場合、クラシックなコメントシステム(D1)に設定を変更する必要があります。
未知のハックに一心不乱に取り組んだ結果、私は自然の法則を変えてしまった -- あるハッカー
文科大臣はオンラインに否定的 (スコア:0)
https://dot.asahi.com/dot/2021041600024.html [asahi.com]
萩生田文科大臣はオンライン授業に否定的な印象を持ってる。
感染防止のために対面授業を減らしている大学を公表し、「大学は嘘つきだと学生が言っている」と批判意見のみを強調してる。
だから小中学校でもオンライン授業が授業として認められない状況が続いてる。
この判断のせいで、自治体によっては午前に登校して対面授業をして出席とし、午後の一部はオンライン授業にして感染防止という中途半端な対策しか取れないところもある。
なぜオンライン授業に否定的なのかはわからないが、古風な考えなのかもしれない。
Re:文科大臣はオンラインに否定的 (スコア:0)
興味深い記事を見つけてくれたのには感謝するが、ちゃんと読めてる？
以下、１ページ目からの抜粋。
・今後は対面と遠隔を "組み合わせた" ハイブリッド型の授業により、高い教育効果が生じることを期待している。
・大学教育はオンライン "だけ" ですべてが完結するものではない。学生にとっては人的な交流 "も" 重要だ。
・原則は対面で、オンラインでもできる授業はオンラインで、というのが望ましいだろう。
Re: (スコア:0)
で、それで「大学は嘘つきだ」「対面授業の少ない大学はさらし者にする」という言動の説明はできますか？
感染症対策のために対面授業ができない状況が続いていることに責任があるのは誰なのか。
ハイブリッド型って、パソコンがない、通信環境がない学生生徒は教室で、リモートで受けられる学生生徒は自宅で受ける方式ですが、それのどこが高い教育効果になると思えるの？
リモートのみだと文科省に怒られるから対面もある程度増やした結果どうなったか。
時間割によって、教室に行って対面授業、次の時間には自宅や大学付近、あるいは別の教室に移動してリモートで受けるとい