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これは以前調べたけど、以下のような話だと理解している。======
入試は序列をつけるもの。一方でスピーキングテストはそういう序列をつけることができない。
スピーキングテストでは「大学の講義についていけるだけの英語力があるか？」みたいなテストなら可能だが、「AさんとBさんの英語力のどちらが上で、それは何点差か？」みたいなテストが極めて困難。
入試では1点差で合否が決まるのに、採点で大きく順位が変動するし公平でもないスピーキングテストを入試に使うのは、本来の目的に反する。
採点者によってブレができるものだからなあ。どの採点者が採点しても同じ点数になるなら問題ない。
論述問題もブレがでそうなものだけど複数の採点者に採点させて確認したことはあるのだろうか。
＞どの採点者が採点しても同じ点数になるなら問題ない。一緒にはならないし、だからこそ使えないというのが結論なんだよね。発音や訛りについてだって、いったいどうやって点数を付けるんだろう。
オーストラリア訛りはOKだけど、インド訛りはダメなのか？インド訛りもOKにする代わり、中国語訛りも日本人のカタカナ英語だってOKにする？本質的にムリなんだよ。
大学受験の二次テストくらいになれば、その大学のその学部の中で、ボーダーライン上の数名の受験生の間での、個々の「優劣」さえ決められればいいから、かなり厳しいけどなんとか可能かなあ。
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入試にスピーキングテストは不適 (スコア:1)
これは以前調べたけど、以下のような話だと理解している。
======
入試は序列をつけるもの。一方でスピーキングテストはそういう
序列をつけることができない。
スピーキングテストでは「大学の講義についていけるだけの英語力が
あるか？」みたいなテストなら可能だが、「AさんとBさんの英語力の
どちらが上で、それは何点差か？」みたいなテストが極めて困難。
入試では1点差で合否が決まるのに、採点で大きく順位が変動するし
公平でもないスピーキングテストを入試に使うのは、本来の目的に反する。
Re: (スコア:0)
採点者によってブレができるものだからなあ。
どの採点者が採点しても同じ点数になるなら問題ない。
論述問題もブレがでそうなものだけど複数の採点者に採点させて確認したことはあるのだろうか。
Re:入試にスピーキングテストは不適 (スコア:0)
＞どの採点者が採点しても同じ点数になるなら問題ない。
一緒にはならないし、だからこそ使えないというのが結論なんだよね。
発音や訛りについてだって、いったいどうやって点数を付けるんだろう。
オーストラリア訛りはOKだけど、インド訛りはダメなのか？
インド訛りもOKにする代わり、中国語訛りも日本人のカタカナ
英語だってOKにする？本質的にムリなんだよ。
大学受験の二次テストくらいになれば、その大学のその学部の中で、
ボーダーライン上の数名の受験生の間での、個々の「優劣」さえ
決められればいいから、かなり厳しいけどなんとか可能かなあ。