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授業以外の事務仕事が多いなら、事務員を雇えよ。雇用促進にもなる。分業してチームで仕事をしろよ。
残業については、陰で「校長ガチャ」って言っている状況です。
校長が変わればなくなる程度なら、本質的に不要な作業なんだろうなぁ。
本当は必要なはずの作業を切り捨てる校長という可能性もあるぞ。
いい校長ですね。実際に問題が生じたら戻せばいい。人体に被害が出なければ大体大丈夫。
実際に児童生徒に影響が出てしまったら、仮に制度を戻したとしても回復するのは次の世代の子供たちからで、対象世代が受けた被害は二度と戻らないんですけどね。教育関係ではトライアンドエラーはやりにくいんですよ。判断一つが不可逆的に子供の一生を左右しますから。
変えないことによる弊害も多いけどね。ブラック部活とか先生のみなし残業代とか。
それで学校が回っているなら、不要だったってことだよ。業務の効率化においては、いらない作業を切り捨てるのが一番大事。
不要だったかわかるのが十数年後ってのが教育システムだから効果測定がしづらい。逆に不要かどうかすぐわかる方法があれば教育改革になる。ぜひご教示いただきたい。
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皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
本当に残業が必要なのか。 (スコア:1)
授業以外の事務仕事が多いなら、事務員を雇えよ。
雇用促進にもなる。
分業してチームで仕事をしろよ。
Re:本当に残業が必要なのか。 (スコア:0)
残業については、陰で「校長ガチャ」って言っている状況です。
Re:本当に残業が必要なのか。 (スコア:3)
校長が変わればなくなる程度なら、本質的に不要な作業なんだろうなぁ。
Re: (スコア:0)
本当は必要なはずの作業を切り捨てる校長という可能性もあるぞ。
Re:本当に残業が必要なのか。 (スコア:2)
いい校長ですね。
実際に問題が生じたら戻せばいい。人体に被害が出なければ大体大丈夫。
Re: (スコア:0)
実際に児童生徒に影響が出てしまったら、仮に制度を戻したとしても回復するのは次の世代の子供たちからで、対象世代が受けた被害は二度と戻らないんですけどね。
教育関係ではトライアンドエラーはやりにくいんですよ。判断一つが不可逆的に子供の一生を左右しますから。
Re:本当に残業が必要なのか。 (スコア:2)
変えないことによる弊害も多いけどね。
ブラック部活とか先生のみなし残業代とか。
Re: (スコア:0)
それで学校が回っているなら、不要だったってことだよ。
業務の効率化においては、いらない作業を切り捨てるのが一番大事。
Re: (スコア:0)
不要だったかわかるのが十数年後ってのが教育システムだから効果測定がしづらい。
逆に不要かどうかすぐわかる方法があれば教育改革になる。
ぜひご教示いただきたい。