「小中高の課程教育、仕事や人生に役立っていますか? 」記事へのコメント

大抵のものは役立っているが

[Anonymous Coward]

古典はいらなかった。

Re:

[Anonymous Coward]

人生には役立ってるというか、趣味の裾野が広がる感じですね
読むにしろ書くにしろ、一般教養的な

# 書道も追加すればなお良し

Re:大抵のものは役立っているが

[Anonymous Coward]

たとえば国立大医学科は共通テストほぼ満点が必要なのでできない分野があると合格が絶望的になるが
古文漢文にはそれができないと医者になれないというほどの価値があるか？という気はする。

そりゃ何でもできるに越したことはないが、
古文漢文なんて絵画や作曲と同じで一部の職業人だけができれば一般人はその恩恵を浴するだけでいいのではないかな。

数II数IIIが文系にとって選択だったり必要ないように、文法は国語II、古文漢文は国語IIIで選択にして
その分現代社会や物化生3科目を必修にするとか部活動を加点するとかしたほうが建設的。

# ていうか共通テストは大学人として遍く必要な知識だけ問おうよ。選択科目一切なくして。「共通」テストなんだから。
# 学部学科に必要な各論は全部二次試験につっこめ。

Re:

[Anonymous Coward]

高校までで習う古文漢文ってのは「一般人がその恩恵に浴する」ために必要な最低限のことしかやってないよ
絵を描くとか作曲する技能の訓練なんかには遥かに及ばない
せいぜい俳句を詠む真似事くらいで、古語で作文したり漢詩を作ったりしないし、変体仮名も行書も読めないってのに

それに大学は単に職業訓練をする場所じゃない
「大学人として遍く必要な知識」っていうなら、そこに自国の古典は基礎教養として含まれているべき

#ていうか医者になろうって程度の頭があるのに、たかが古文漢文で点数を取れない奴なんかおるんか？

Re:

[Anonymous Coward]

>古文漢文にはそれができないと医者になれないというほどの価値があるか？という気はする。
そうは思うけど，古文漢文くらいもののついでにこなせるキャパがないと
まともな医者になんかなれないんじゃないの?と思ったりもするのです。
# もののついでに宇宙飛行士になっちゃったり，はお化けですが

Re:

[Anonymous Coward]

医者に必要な能力を測るのは国家医師試験でしょ
そこでは「それが出来ないと医者になれない」というほどの価値がある質問が並んでる

大学で医学、あるいはそれに限らず学問を学ぼうという人に求められているのは、高校の教育課程で教わった事をきちんと身につけられたかどうか
つまり必要な知識を教わって身につける能力が問われてる
「苦手だからできません」とか「興味ないから覚えられません」なんて人よりそうじゃない人の方が優先的に採られるのは当然なんじゃないの
一芸特化タイプは別のルートが用意されてるし