madox01の日記： 学力関係で

その昔、教職の勉強なんてしていた関係で、教育関連の話題は熱くなりがちです。

･･･で、一応教免を保有している社会科、および地歴についてコメントをば

特に社会科の場合には、教科書の内容を生徒に分かりやすいよう要約することが授業になってしまって、授業中、生徒が思考するよう促すような場面もあまりない。
そのため、試験も当然、暗記したことを試験用紙に書き出すといったものにならざるを得ない。
なぜなら、思考させる訓練を授業中にさせていないのに、突然試験でそんなことをしようとしても無理だから。
それに、もし自分の担当のクラスでのみ生徒に思考させる授業をやっていたとしても、他の教師が担当している授業との兼ね合いがあるので、そういった試験はなかなか作らせてもらえない。
（特に新任の教師では絶対に無理だ）

＃もちろん、上記のような授業ではない授業方法を考案されている教師も存在はしてるけど、少数だね。
＃正直なところ、教科書の内容をわかりやすく説明するだけなら、予備校の方が上手だから、みんな受験対策で予備校に行くわけだ。学校の授業は適当に流して。

個人的には、中学のカリキュラムで一通りの内容を覚えさせているのだから、高校にまできて同じ内容をやらなくても良いと思うのだけど（多少内容は高度化というか、重箱の隅をつつくようになるけど）。
まったく教科書の内容を覚えなくて良いわけではないけれど、せめて高校生ぐらいになったら、自分の考えを根拠をもって論述する能力ぐらいほしいなと思うわけ。
当然、自分の考えに根拠をもたせるためには、何かしらの資料を読んでいかなければいけないわけで、その段階で自然といろいろなことを覚えていくと思っている僕は理想主義者なのだろうか？