tobiyanの日記: なんだってまぁ 2
なに?週休二日?ガキがあまったれんな!勉強しろ勉強!!
そもそも、最近じゃラジオによる高校の合格発表しないらしいジャン(このあたりだけかもしれんけど)。何でも落ちた人がかわいそうだとかで・・・馬鹿にすんのもホドホドにしろよ。落ちたヤツはかわいそうかも知れないけど、ガムバって受かったヤツにご褒美あげなくてどうすんだ?落ちたヤツにあわせるな!馬鹿っ!
落ちたヤツは挫折するかもしれないけど、そこからはい上がる体力を付けさせろ。「かわいそうかわいそう」で包んでしまっては体力もつかんわ。ま、はい上がるだけじゃないけど。そこからまた別な風景がみえてくるかもしれん。
ったくよぉ~。どうすんだよ。勤勉で何がわるいんだよ。ソレが今の日本を支えてきたんとちゃうの?学力だけじゃないけど、今の教育の在り方をみると、スポーツ、芸術だって育つ気がしねーよ。
などと偉そうなことを言ってみる。何様なんだかな(笑)。お前は教育現場の何を知っていてそんなこと言うんだっちゅーのな。
そもそも否定的な意見ってスキじゃないしね。否定したなら是正するための案をださないとね。・・・すいません。持ち合わせておりません。馬鹿っ!!>自分
しかし勤勉のツケが今のこの危機的な状況を生んでいるとしたら、ホントにゆとりが必要なのか?でもゆとりってなんだ?不合格者を思いやり、合格者の名前を挙げないことか?そもそも合否ってのがおかしいのか?競争はいけないのか?なんにせよ競争は生まれるとおもうんだが、その考えがそもそも間違っているのか?もっと新しいモノの見方があるのかな?
今回の話しは義務教育に限ったことで、大学は暇でもいいじゃん?飽きるほどの退屈な時間でいろんなことを考えるのがステキって思っているワシはやっぱりおかしいのでしょうか?人間として間違ってますでしょうか?>神さま
--今日は先ほどに引き続きLOVE LOVE STRAWのFLAME ONで代わり映えなくてゴミン。--
ゆとりって何なの? (スコア:1)
日本とイギリスって初等・中等教育が全然違うんですよね。
机にしばりつけられて受け身の答えが一つしかない授業が日本。
freestyleで先生と生徒が一緒に考えるのがイギリス。
「ゆとり教育」なんて叫ばれてますけど、
それ以前に「指導要領」にしばられた教育を何とかした方がよいかと。
大まかなガイドラインだけあって、教科書は自作でもいい、とかね。
子供は興味のある事なら食い入るものですよ。
先生がしゃべるだけの授業じゃ子供は飽きまくりだと思うですよ。
まぁ先生は苦労するだろうけど。苦労するのが先生でしょーに。
教科書読むだけの先生なら、免許なんてなくたってできるじゃん。
#と思ってる私自身も実は教員免許持ち^^;
最近の教育現場ってどんなもんなんでしょね。
大学時代の友達に電話して聞いてみたいものですわ。
Re:ゆとりって何なの? (スコア:1)
そう。NHKとか見てて「物理って楽しそう」って思って高校で物理専攻したらガックシしましたもんね。あれ?こんなの?って。おかげで理系から文系に流れ好きな数学までも捨てる羽目に・・・ま、コレは負け犬の遠吠えっスね。粘れば楽しい物理になったかもしれん。
ただ、学習塾のCMは衝撃的でしたね。
日本のテスト:3+1=□
英国のテスト:□+□=4
ってヤツ。先生は大変だろうけどそう言うのもアリだなぁ~と。
> 最近の教育現場ってどんなもんなんでしょね。
直接の知り合いに先生はいないのですが、ワンクッションおいたところにケッコウいまして、どの先生も口々に「コレじゃダメになる」という発言をしていますね。どうすればいいのか模索しているんでしょうけど、今のままでは不安デス。ハイ。