「「学力」とは何か？」記事へのコメント

好奇心と執着心

[Anonymous Coward]

が学力である。ってのはどう？　好奇心が無いと学ぼうという気にはならないし、執着心が無いと長続きしない。　学校は子供の好奇心を上手に刺激してできるよう創意工夫すべきだと思う。　執着心は生きていく

Re:好奇心と執着心

[uhwa (12929)]

好奇心と執着心があれば、才能はつみとりさえしなければ勝手に伸びていくと思う。たとえば、教科書に出ている内容を作った大数学者や科学者、文豪、作曲家はかなりの割合で、ある意味今のパソコンおたくと同じような部分を持っているでしょう。つまり好奇心と執着心のかたまり。　変わったことをし

うん

[Anonymous Coward]

みんなとできるだけ同じにしようと平均化するシステム事態が毒かもしれないです。

一人だけ違うと「あの子はおかしい」

子供を萎縮させてはいけない。

Re:うん

[Anonymous Coward]

意地悪言うけど。凡庸な努力をたたえる空気もなくなってほしくないです。みんながみんな天才なわけじゃない。どんなによい環境があっても天才になれない人間の方が多いでしょう。

けっきょくさ、みんなが「どーせ俺なんて」と思わずにすむようになってほしいよね。学力の話題とは激しくかけ離れちゃってるけど、でもそう思ってしまったが最後、どんなに伸びる「可能性」があってもダメでしょう。

Re:うん

[uhwa (12929)]

そうだよね。何というか、やる気が腐ってしまうな世の中にはしたくないよね。

>「ゆとり教育」と「学力」って相反するものなんかじゃない。「専門家」でも多くの人が誤解している。

同意。大人が子供のゆとりを奪ってはいけないし、奪うことが学力を身につけさせているわけでもない。けれども、ゆとりを与えることというのは、子供を怠け者にさせることともちがう。