「中学・高校理科を大幅再編(タレコミ)」記事へのコメント

理科もそうだけど

[naoya (4355)]

数学をちゃんとやってないと理科を教えても意味なくないかな。

Re:理科もそうだけど

[Anonymous Coward]

その逆もまた然りで、物体の運動を知らずに二次関数を教えたってピンと来るはずが無い
それを当たり前にやってるのが、ちょっと変なんですよ。

単に相互に関連しているという話なら良いのですが
学習指導要領外の事を教えてはいけないので
# 「教えなくても良い」ではなくて「教えると怒られる」
数学の時間に物理の観点を取り入れたり、その逆は出来ません。
知人の先生に聞くと、そういうデッドロック？は多数あるようで

独裁スイッチが手に入ったら、数学と理科を「科学」に統合したい。

同意

[Anonymous Coward]

私が積分の意味（というか用途）を本当に理解した（と自分で思っている）のは、自分でガウスの定理を導いたときです。
というか、ガウスの定理を知らずに問題を解いて、後から「それガウスの定理って言うんだよ」と教えられたわけですが。
同様に、統計なんかも実際のデータを使った方がよほど理解しやすいと思うので、理科の実験とか、社会科の調査とかと組み合わせた方が身につく気がします。