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イザナギとイザナミの国産みからの流れこそが人類の歴史であると信じている方々に科学的なメスを。
# 日本国内に国産みとか真面目に信じている人はどれくらいいるんだろ・・・
＞公立の学校だったので、中国・韓国がえ ら い、日本は悪以外の何ものでもない公立だったけど全然そんなこと有りませんでした。国単位で腐ったのではなく、地域単位(教育委員会単位？)で腐ったのではないでしょうか。# 教師単位で腐ったのは居たが、イデオロギーに染まってる気配は特になかった
反日教育も部落差別撤廃教育も、地域単位でのマッチポンプの産物だと思ってます
そうかもね。うちらの時代だけか分からんけど、学校の図書室にあった日本史漫画の近代史がやたら浮いてたのは覚えてる。古代から近代までは普通に話が進むのに、近代になっていきなり論調が変わっててびっくりする。富国強兵をやたら批判してて福沢諭吉が悪者描写されてたり、帰還兵は皆新しい思想教育を受けて帰国したとかめちゃめちゃ赤化礼賛されてて、これって授業と言ってる事違うよなwとか友達と盛り上がったりしてた。
俺が子供の頃にはヒバクシャが周囲にまだたくさん居たから、原爆関係の教育(?)は多かったよ。まあ先生自身が被爆者で、身体に欠損があったりする訳で、意識するなというほうが無理な時代だった。
地域単位とか土地柄というのは大きいだろうな。
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あつくて寝られない時はhackしろ! 386BSD(98)はそうやってつくられましたよ? -- あるハッカー
日本の神道系学術機関も負けるな (スコア:1)
イザナギとイザナミの国産みからの流れこそが人類の歴史であると信じている方々に科学的なメスを。
# 日本国内に国産みとか真面目に信じている人はどれくらいいるんだろ・・・
Re: (スコア:-1)
Re:日本の神道系学術機関も負けるな (スコア:0)
＞公立の学校だったので、中国・韓国がえ ら い、日本は悪以外の何ものでもない
公立だったけど全然そんなこと有りませんでした。
国単位で腐ったのではなく、地域単位(教育委員会単位？)で腐ったのではないでしょうか。
# 教師単位で腐ったのは居たが、イデオロギーに染まってる気配は特になかった
反日教育も部落差別撤廃教育も、地域単位でのマッチポンプの産物だと思ってます
Re: (スコア:0)
そうかもね。うちらの時代だけか分からんけど、学校の図書室にあった日本史漫画の近代史がやたら浮いてたのは覚えてる。
古代から近代までは普通に話が進むのに、近代になっていきなり論調が変わっててびっくりする。富国強兵をやたら批判してて福沢諭吉が悪者描写されてたり、帰還兵は皆新しい思想教育を受けて帰国したとかめちゃめちゃ赤化礼賛されてて、これって授業と言ってる事違うよなwとか友達と盛り上がったりしてた。
Re: (スコア:0)
俺が子供の頃にはヒバクシャが周囲にまだたくさん居たから、
原爆関係の教育(?)は多かったよ。
まあ先生自身が被爆者で、身体に欠損があったりする訳で、
意識するなというほうが無理な時代だった。
地域単位とか土地柄というのは大きいだろうな。